Есептік сан есімді меңгерту жолдары (6-сынып)

 Павлодар қаласы №35 ЖОББМ қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Мундуинова Асем Ерболатовна

 Қысқа мерзімді коучинг тақырыбы: «Есептік сан есімді меңгерту арқылы (6-сынып, қазақ тілі) пән мұғалімдерін

                                                                     қысқа мерзімді жоспар құруға үйрету.

Жалпы мақсат:  Есептік сан есім тақырыбын меңгертуде оқытудың жаңа стратегияларын қолдану арқылы пән  

                              мұғаліміне сабақ жоспарын құрғызуға жағдай жасау.

Күтілетін нәтиже:  Оқытудың жаңа стратегияларын сабақтың әр кезеңдерінде қолдану арқылы тиімдісін таңдай білу.

Сабақта қолданылатын ресурстар (көрнекіліктер):  Кеспе қағаздар; смайлдер; слайд; 6 қалпақ; стикер; постер;  

                                                                                                Маркер, оқулық, интербелсенді тақта

                            
Оқыту әдістері: «Ыстық орындық» әдісі, «Жүректен жүрекке», «Оқытудың 6 қалпағы», «Фишбоун», «Еркін жазу»  

Дерек көздері: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, оқулық, күнтізбелік жоспар

Тапсырмалар: Топтық талдау, салыстыру, зерттеу, сыни ойлау

Күні
Коуч тақырыбы	«Есептік сан есімді меңгерту арқылы (6-сынып, қазақ тілі) пән мұғалімдерін қысқа мерзімді жоспар құруға үйрету.
Жалпы мақсат	Есептік сан есім тақырыбын меңгертуде оқытудың жаңа стратегияларын қолдану арқылы пән мұғаліміне сабақ жоспарын құрғызуға жағдай жасау.
Күтілетін нәтиже	Оқытудың жаңа стратегияларын сабақтың әр кезеңдерінде қолдану арқылы тиімдісін таңдай білу
Ресурстар	Кеспе қағаздар; смайлдер; слайд; 6 қалпақ; стикер; постер; маркер, оқулық, интербелсенді тақта
Оқытудың әдістері	«Ыстық орындық» әдісі, «Жүректен жүрекке», «Оқытудың 6 қалпағы», «Фишбоун», «Еркін жазу»
Кезең	Тапсырмалар түрлері	Оқытудың әдістері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Ресурс	Уа-қыты
Ұйымдастыру	Психологиялық ахуал тудыру	«Жүректен жүреке» әдісі	Кеспе қағаздар тарату	Бір-бірлеріне ыстық ниет-тілектерін білдіру	Кеспе қағаздар	1 мин.
Үй тапсырмасын тексеру	Үйге берілген тапсырмаларды сұрау	«Ыстық орындық» әдісі	Тапсырма мазмұнын түсіндіру	Сұрақтар қойып, оған жауап беру. Топ басшысы орындаған жұмысына смайлдер таратады.	Орын-дық	3 мин.
Жаңа сабақты меңгерту	Талдау, зерттеу, сыни ойлау Сергіту сәті	«Оқытудың 6 қалпағы» әдісі	Оқушыларға бағыт-бағдар көрсету. Оқушыларды сергіту	Қызыл қалпақты оқушы – түйсік. «Менің түйсіктік реакциям қандай? Менің түйсігім маған не дейді?» дегендей өз ойларыңды жазады.      Ақ қалпақты оқушы – фактілер. «Менде қандай ақпарат бар? Маған қандай ақпарат алу қажет?» дегендей оқушылар өздерінің білетіндерін жазады.      Сары қалпақты оқушы – позитив. «Жағымды тұстары қандай болды? Оның артықшылығықандай? Маған не ұнайды?» Оң тармақтарын жазу       Қара қалпақты оқушы – Жағымсыз. «Жағымсыз кезеңдерді көрсетіңіз? Қандай проблемалар бар? Маған не ұнамайды?» сұрақтарына жауап берулері қажет. Сөйтіп жағымсыз тармақтарды жазады.       Жасыл қалпақты оқушы – Креатив. «Менде қандай идеялар бар? Қандай баламалы түрлерді ойлап таба аламын?» Барлық жаңасын және қызықтысын жазады.      Көк қалпақты оқушы – шолу. «Мен не аштым? Тағы не ашылған жоқ? Мен оны қалай аша аламын? Мен барлық қалпақты кие алдым ба?» деген жалпы түсінгендерін жазады.  Интербелсенді тақтаның көмегімен дене жаттығуларын орындау	6 қалпақ АКТ	10 мин. 2 мин.
Жаңа сабақты бекіту	1) Оқулықтағы жаттығу жұмыстарын орындату 2) «Сандар сөйлейді»	1) Оқулықпен жұмыс	Жаттығуда берілген тапсырманы түсіндіру Тапсырма түрімен таныстыру	Жекелей, жұптаса отырып, жаттығу жұмысын орындау. Интербелсенді тақтада көрсетілген (3, 7, 9, 41, т.б.) сандар жайлы мақал-мәтелдер, нақыл сөздер мен ырымдар айтқызу, түсінік бергізу. Топ басшысы орындаған жұмысына смайлдер таратады.	Оқулық АКТ	5 мин. 4 мин.
Рефлексия	Рефлексия жасау	«Фишбоун» әдісі	Оқушының берген жауаптарын құптайды, бағыт көрсетеді.	Сабаққа анализ жасайды, постер қорғайды. Топ басшысы орындаған жұмысына смайлдер таратады.	Постер, маркер	7 мин.
Кері байланыс	«Менің сабақтан алған әсерім» атты эссе жазғызу.	«Еркін жазу» стратегиясы	Тапсырма түрімен таныстыру.	Шығармашылық тапсырманы орындайды.	Оқушы дәптері	10 мин.
Үйге тапсырма	1) Жаттығу жұмысын орындау; 2) Картотека жинау (көркем шығармадан); 3) Есептік сан есімге байланысты ертегі құру.		Тапсырма түрімен таныстыру. Түсініксіз сұрақ туындаған жағдайды, жауап беру	Күнделіктерін жазып алу	Күнде-лік, оқулық	1 мин.
Бағалау	Сабақ бойы орындаған жұмыстарын бағалату		Оқушының бағалауын тыңдап, қорытынды бағаны шығару	Сарапшының, өзін-өзі бағалауы, жинаған смайлдері бойынша әңгіме		2 мин.