"Если хочешь быть здоров. Поговорим о болезнях."

• 1 слайд

  Если хочешь быть здоров.
  Поговорим о болезнях.
  Цели:
  
  сформировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни;
  выделить компоненты здоровья человека;
  познакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы;
  изучить правила гигиены тела;
  убедить в необходимости закаливая организма;
  обучить умению правильно распределять время работы и отдыха (режим дня);
  выявить причины возникновения заболеваний у детей;
  рассказать о профилактических мерах по предупреждению простудных заболеваний;
  научить определять признаки простудных заболеваний и принимать необходимые меры для лечения болезни.
  

• 2 слайд

  Начинается урок,
  
  Он пойдет ребятам впрок.
  
  Постарайтесь все понять,
  
  Хорошо запомнить.
  Оргмомент
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  Е
  С
  К
  Е
  Г
  Е
  Ц
  К
  Ж
  Д
  Л
  В
  Р
  О
  У
  Ь
  О
  Д
  Р
  А
  Л
  З
  Е
  И
  К
  Г
  Е
  Л
  Р
  Т
  О
  1) Не часы, а тикает.
  2) Бесконечный поезд, развозящий по телу питательные вещества.
  3) Когда сыт, он молчит.
  4) Орган зрения.
  5) Органы дыхания человека.
  6) И говорит, и кушает.
  

• 4 слайд

  Устный опрос
  Извилистый лабиринт
  «внутренней кухни» - это …
  Мозг;
  Кишечник;
  Печень;
  Какой внутренний орган называется «мотором» всего организма?
  Сердце;
  Легкие;
  Мозг;
  С помощью какого органа человек дышит.
  Мозг;
  Сердце;
  Легкие;
  Соседка желудка, находящаяся с правой стороны от него
  Мозг;
  Сердце;
  Печень;
  Главное отделение «внутренней кухни».
  Желудок;
  Печень;
  Кишечник;
  Внутренний орган, который заведует всеми мыслями и чувствами человека, следит за правильной работой главных внутренних органов.
  Желудок;
  Печень;
  Мозг;
  

• 5 слайд

  Соедини стрелками пословицы
  Болен – лечись, а …
  
  Быстрого и ловкого…
  
  Здоровье не купишь…
  
  Ум да здоровье…
  
  Чистая вода…
  …для хвори беда.
  
  …его разум дарит.
  
  …здоров – берегись.
  
  …болезнь не догонит.
  
  …дороже всего.
  

• 6 слайд

  Правила, которые помогают человеку вырасти здоровым, крепким, жизнерадостным, готовым к преодолению трудностей в труде, учёбе и вообще в жизни.
  Достаточная двигательная активность включает обязательную утреннюю зарядку, дорогу в школу и из школы, физкультминутки на уроках, подвижные игры на перемене, активное участие в спортивных секциях, прогулки, различные соревнования, походы и многое другое, но не менее двух часов в день.
  Соблюдение режима питания 4-5 раза в день в определенное время, но не менее трёх раз. Старайся есть больше фруктов и овощей.
  Соблюдай правила личной гигиены: мой руки перед едой, чисть зубы, ухаживай за ногтями и волосами, содержи в чистоте одежду и обувь.
  Если чувствуешь, что заболел скажи родителям или учителю, не уклоняйся от медосмотров.
  

• 7 слайд

  Режим дня
  При составлении режима дня необходимо, чтобы учеба, сменялась отдыхом, не менее двух часов в день нужно проводить на свежем воздухе. Кушать не менее трех раз. Сон 8-9 часов. Режим дня – это один из наших помощников в сохранении здоровья.
  Ещё одним помощником, является личная гигиена. Личная гигиена – это те действия, которые мы выполняем, чтобы поддерживать наше тело в чистоте, быть здоровыми. У каждого человека некоторые вещи должны быть личными.
  

• 8 слайд

  Загадки
  Костяная спинка,
  Жёсткая щетинка,
  С мятной пастой дружит,
  Нам усердно служит.
  Ускользает как живое,
  Но не выпущу его я.
  Дело ясное вполне:
  Пусть отмоет руки мне.
  Вафельное и полосатое,
  Гладкое и лохматое,
  Всегда под рукою –
  Что это такое?
  Хожу – брожу не по лесам,
  А по усам и волосам,
  И зубы у меня длинней,
  Чем у волков и медведей.
  Я не сахар, не мука,
  Но похож на них слегка.
  По утрам всегда я,
  На зубы попадаю.
  

• 9 слайд

  - Чистить зубы надо два раза в день … утром и вечером.
  
  - Перед едой нужно обязательно … мыть руки.
  
  - Во время еды нельзя … разговаривать.
  
  - Никогда не ешь немытые … овощи и фрукты.
  
  - Свет при письме должен падать … слева.
  Итак, выполняя эти правила мы сохраним своё здоровье на долгие годы.
  

• 10 слайд

  Следующий помощник – это правильное питание. Правильное питание – это прежде всего разнообразное питание.
  -Как вы понимаете словосочетание «разнообразное питание»?
  

• 11 слайд

  -А что ещё необходимо делать каждый день, чтобы быть здоровым? Важно каждый день делать зарядку, больше гулять, играть на улице в подвижные игры, заниматься спортом и закаляться. Не даром говорят: «Движение – это жизнь.»
  

• 12 слайд

  «Со здоровым дружен спорт»:
  
  
  Стадион, бассейны, корт,
  Зал, каток – везде вам рады.
  За старания в награду
  Будут кубки и рекорды,
  Станут мышцы ваши твёрды.
   
  Только помните: спортсмены
  Каждый день свой непременно
  Начинают с физзарядки.
  Не играйте с дрёмой в прятки,
  Быстро сбросьте одеяло,
  Встали – сне как не бывало.
  

• 13 слайд

  Физкультминутка
  
  Дружно встали. Раз! Два! Три!
  Мы теперь богатыри!
  Мы ладонь к глазам приставим,
  Ноги крепкие расставим.
  Поворачиваясь вправо,
  Оглядимся величаво,
  И налево надо тоже
  Поглядеть из – под ладошек.
  И направо, и ещё
  Через левое плечо.
  Буквой «л» расставим ноги.
  Точно в танце – руки в боки.
  Наклонились влево, вправо
  Получается на славу!
  

• 14 слайд

  Беседа о том, как чистить зубы.
  -Какие зубы лучше – здоровые или больные? Почему? (ответы детей)
  Здоровые зубы очень хорошо справляются со своей работой – пережёвыванием пищи.
  Больные зубы делают это гораздо хуже, а плохо пережёванная пища и переваривается с трудом. Здоровые зубы помогают правильной речи, украшают лицо человека.
  

• 15 слайд

  Ну а теперь, поговорим о болезнях. Мама купила для Сережи и Нади книгу «Расти здоровым». А вы хотите узнать, что прочитали Сережа и Надя в этой книге?
  (работа с учебником)
  1 ряд 2 ряд 3 ряд
  О простуде О гриппе О болях в животе
  стр. 14 стр. 15 стр. 16
  Поговорим о болезнях
   -Что нужно делать, чтобы не простудиться?
  -Как узнать что ты заболел гриппом?
  -От чего может заболеть живот?
  (ответы учеников)
  

• 16 слайд

  Куда пойти лечиться?
  ПОЛИКЛИННИКА, БОЛЬНИЦА – это учреждение здравоохранения. В них работают врачи, медицинские сестры. У врачей бывают разные специальности. Терапевт лечит внутренние болезни, стоматолог – зубы, отоларинголог – ухо, горло, нос.
  Вывод: если вы заболели, нужно немедленно обратиться к врачу за помощью, чтобы он осмотрел вас и назначил необходимое лечение.
  

• 17 слайд

  Итог урока
  В какое время дня мы завтракаем?
  утро;
  день;
  вечер;
  Когда нужно делать д/з
  после уроков;
  после прогулки;
  после ужина;
  Сколько раз в день нужно чистить зубы?
  один;
  два;
  три;
  Что не относится к личным предметам гигиены?
  зубная щетка;
  шампунь;
  расческа;
  С какой стороны должен падать свет при письме?
  слева;
  справа;
  сверху;
  

• 18 слайд

  Найдите предмет гигиены которым могут пользоваться все члены семьи?
  полотенце;
  мыло;
  расческа;
  Признаками какой болезни является высокая температура и сильные боли в мышцах?
  гриппа;
  простуды;
  аппендицита;
  Что должно быть у больного гриппом?
  индивидуальная посула;
  индивидуальные продукты питания;
  индивидуальный повар;
  В каком случае будет болеть живот?
  если ты регулярно питаешься;
  если ты ешь свежие продукты;
  если ты переедаешь;
  Какое заболевание не передается по воздуху?
  ангина;
  грипп;
  расстройство желудка;
  Какой врач оказывает помощь при зубной боли?
  отоларинголог;
  стоматолог;
  окулист;