Инфоурок Школьному психологу Конспекты«Если рядом ВИЧ-инфицированный…Стигма и дискриминация. »

Консультирование как технология социальной работы с ВИЧ-инфицированными

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
1796
6
30.03.2024

Материал разработан автором:

Катушенок Диана Евгеньевна

специалист по социальной работе

Разработок в маркетплейсе: 2
Покупателей: 15

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Катушенок Диана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником

Курсовая работа, уникальность 72%. Можно использовать как студентам при написании работы, так и педагогам среднего и высшего образования для примера или кратких лекций. В работе описывается консультирование ВИЧ-инфицированных, виды консультирования как технологии социальной работы.

Краткое описание методической разработки

Курсовая работа, уникальность 72%. Можно использовать как студентам при написании работы, так и педагогам среднего и высшего образования для примера или кратких лекций.

В работе описывается консультирование ВИЧ-инфицированных, виды консультирования как технологии социальной работы. 

«Если рядом ВИЧ-инфицированный…Стигма и дискриминация. »

Скачать материал

Тренинг

Составитель: Педагог-психолог Черныш Алена Алексеевна

МБОУ «Залесская школа»

Тема: «Если рядом ВИЧ-инфицированный…Стигма и дискриминация. »

Цель: Сформировать этические нормы отношения учащихся  в ВИЧ-имфицированным людям и больным СПИДом.

Задачи:.

1.        Познакомить учащихся с примерами негативного отношения общества, окружающих людей к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом.

2.        Смоделировать ситуацию общения, взаимодействия учащегося с ВИЧ-инфицированными.

План:

1.     Проблема негативного отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом. Дискриминация, стигма.

2.              Ситуации отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом.

3.              Игровой тренинг «Лабиринт».

4.              Подведение итогов.

Ход урока:

1.           Проблема негативного отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом.

На сегодняшний день в Республике Крым зарегистрировано 15 тыс. 664 ВИЧ-инфицированных.

Она отметила, что с 1987 года по настоящее время в республике было зарегистрировано 21 164 ВИЧ-инфицированных. Из общего числа за данный промежуток времени умерло 5,5 тыс. человек.

Наибольшее количество заболевших зафиксировано в Феодосии, Симферополе, Ялте, Джанкойском, Красногвардейском и Симферопольском районах.

Среди ВИЧ-инфицированных за весь промежуток времени через инъекции наркотиков заразились 45%, половым путём – 48%. В 2015 году половой путь передачи составил 71%, а путём инъекционной передачи при введении наркотиков заразилось 25%.

За весь промежуток времени в Крыму был зарегистрирован 2671 ребенок, рожденный ВИЧ-позитивной женщиной. 1981 ребенка сняли с учета после эффективного проведения профилактический мероприятий, передаёт пресс-служба Министерства здравоохранения республики.

Однако наше общество еще не готово к тому, что зараженные ВИЧ живут среди нас. Трудно воспринимается, что они не опасны в обычных жизненных условиях. Общество, к сожалению, не всегда проявляет к ним милосердие.

Если население плохо информировано о путях передачи ВИЧ, то в ВИЧ-инфицированных и больных СПИДом будут видеть опасный источник заражения. Такой, человек, а также члены его семьи могут быть искусственно изолированы от общества: к ним домой будут стараться не приходить, о них могут распространяться самые нелепые слухи, вплоть до обвинения больного или его семьи в создании угрозы для окружающих. Могут появиться призывы о принудительной изоляции больного СПИДом. Вместе с тем люди, хорошо информированные о ВИЧ/СПИДе, быстро и охотно откликаются на просьбы об оказании помощи, видя, к чему приводит заражение ВИЧ.

ВИЧ - это термин, который расшифровывается как термин ВИРУС ИМУНО ДИФИЦИТА ЧЕЛОВЕКА. ВИЧ- это вирус, убивающий клетки человеческого организма, которые помогают бороться с инфекциями организма.

СПИД- СИНДРОМ ПРЕОБРЕТЕННОГО ИМУНОДИФИЦИТА. СПИД – это болезнь, которая развивается  у человека, когда ВИЧ разрушает иммунную систему человека.

    В: Как передается ВИЧ?

Ø При незащищенных сексуальных контактах с ВИЧ- позитивным партнером.

Ø  Пользование общей иглой или шприцом с тем, кто инфицирован ВИЧ, а так же от инъекционного потребителя наркотиков, скрывающего свой ВИЧ-статус. Многие ВИЧ-инфицированные люди скрывает свой статус.

Ø  Младенцы. Рожденные ВИЧ-инфицированными женщинами, также могут быть инфицированы во время беременности, родов и кормления грудью.

В: Как не заразиться ВИЧ?

Ø Работая и находясь рядом с ВИЧ- позитивным.

Ø Через пот, слюну, одежду, во время совместного приема пищи.

Ø В быту: через посуду, белье и др.

Ø Укус насекомых

Ø Забор крови с помощью одноразового инструмента.

В: Как вы можете защитить себя от заражения ВИЧ?

Ø Не пользоваться общими иглами.

Ø Не пользоваться общими бритвами или зубными щетками.

Ø Информированность- наилучшая форма защиты от ВИЧ.

 

В: Давайте поговорим о риске?

 

Жизненные ситуации

Риск

Примечания

Воздержание

нет

Не существует риска передачи ВИЧ, если не происходит обмен жидкостями организма

Секс с моногамным неинфицированными партнером

нет

Занятие сексом при моногамных отношениях не заключает в себе риска. При условии, что оба партнера не заражены ВИЧ и соблюдают верность в сексуальных отношениях.

Пользование общими столовыми приборами и посудой с ВИЧ-инфицированным

нет

В слюне малая концентрация вируса. Которая не приводит к заражению ВИЧ.

Сидение на унитазе в общественном туалете

нет

Риска передачи ВИЧа нет.

Поцелуи

Риск возможен

При интенсивных поцелуях.

 

Помощь кому-либо при кровотечениях из носа

Риска нет или повышается

Риска нет, если при оказании первой помощи пользоваться средствами защиты (перчатками)

Секс с презервативом

Низкая степень/риска нет

Степень риска очень низкая, если презервативом правильно пользуются. Однако некоторые заболевания. Передающиеся половым путем, могут передаться через контакт с кожей, не защищенной презервативом.

Секс без презерватива

Высокая степень риска

Принимающий партнер больше подвержен риску.

Вскармливание детей, рожденных от ВИЧ – инфицированных матерей, грудным молоком.

Высокая степень риска

Степень риска относительно высока. Рекомендуется вскармливание ребенка, рожденного от ВИЧ-позитивной матери, адаптированными молочными смесями.

Пользование общими иглами, шприцами, наркотиками или другими принадлежностями, связанными с производством и потреблением наркотиков.

Высокая степень риска

ВИЧ и гепатит могут легко передаваться от зараженного человека при пользовании общими иглами и шприцом.

Занятие сексом без презерватива с супругом

Риск неизвестен

Трудно сказать, есть ли у вашего супруга другие сексуальные партнеры, которые могут подвергнуть его риску инфицирования ВИЧ.

 

2.           Ситуации отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом.

Вот характерный пример отношения к ВИЧ-инфицированной пациентке:

«В одной из больниц при проведении многих операций была заражена вирусом иммунодефицита человека восьмилетняя девочка. Это выяснилось только при нахождении ее в Москве. Когда лечение было закончено, врачи позвонили в детский дом, где она воспитывалась, с просьбой забрать ее из больницы. Однако, узнав о том, что девочка ВИЧ-инфицированная, руководство отказалось принять ее обратно. С большим трудом врачам удалось найти интернат, где она могла бы продолжать учебу.

Девочка уезжала из больницы счастливая: устала от врачей, хотелось к друзьям в школу. Уезжая, она раздарила все свои игрушки.

Однако в интернате девочке учиться не пришлось. Ее поместили в бокс больницы, куда за несколько месяцев не вошел ни один человек. Еду девочке подавали через маленькое окошко, и она видела только руки, подающие пищу. В боксе, как звереныш в клетке, она прожила до тех пор, пока московская больница не вызвала ее на очередной осмотр.

В Москву вместо веселого, доброго ребенка привезли одичавшее существо, на восстановление психики которого потребовалось долгое время…»

Есть и другие примеры, которые показывают, что зараженные ВИЧ взрослые люди были вынуждены уволиться с работы, уехать из родного города ввиду враждебного к ним отношения.

Почему люди так поступали к ВИЧ-инфицированным?

Как, на ваш взгляд, надо относиться к таким людям?

Упражнение «Что вы чувствуете?»

Попросить участников закрыть глаза и вспомнить случаи из жизни, когда они чувствовали, что их «дискриминируют» или «предвзято относятся».

Рефлексия

3.           Игровой тренинг: «Лабиринт».

Цель: Формирование у молодежи гуманного отношения к ВИЧ-инфицированным.

В процессе игры учащиеся могут прочувствовать ситуацию ВИЧ-инфицированного, отношение к нему -–как с пониманием, так и с пренебрежением. Естественно, что после игры организатор профилактической работы должен провести беседу либо анализ сложившижся подходов к общению с людьми, которые по тем или иным обстоятельствам стали жертвами СПИДа.

После окончания игры необходимо дать возможность высказывать свои ощущения.

4.           Подведение итогов.

ВИЧ-инфицированный человек в повседневной жизни никому не угрожает. С ним можно жить в одной комнате, есть из одной посуды, сидеть за одной партой. Нельзя заразиться при рукопожатии, дружеских объятиях и поцелуях, в транспорте, от укусов насекомых, животных.

Больные СПИДом нуждаются в помощи и поддержке. Необходимо усвоить, что это прежде всего – люди. Как и у всех других, у них есть чувства потребности, надежды. Чтобы помочь такому человеку, нужно остаться его другом

Материал взят:

1.Проект «Преодоление стигмы и дискриминации, связанных с ВИЧ-инфекцией и СПИДом ».

2. Тренинг Пашук Я. Ч. «Если рядом ВИЧ-инфицированный…»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Если рядом ВИЧ-инфицированный…Стигма и дискриминация. »"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 942 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.06.2016 1515
    • DOCX 24.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жепко Алена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жепко Алена Алексеевна
    Жепко Алена Алексеевна

    педагого - психолог

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34006
    • Всего материалов: 19

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ СОШ № 26 им. Калашникова М. Т.
    Черныш Алена Алексеевна. Родилась 18 сентября 1988 года. В 1995 г. пошла в первый класс школы №34 города Симферополя. В 2005 году окончила школу и поступила в Крымский Инженерно Педагогический университет г. Симферополя. В 2010 окончила университет. В этом же году пошла на работу в МБОУ "Залесская школа" на должность педагог - психолог. В 2017 г. перешла работать в МБОУ "СОШ №26 им.М.Т.Калашникова"г.Симферополь. Где работаю по настоящее время.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 431 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Акустические аспекты проектирования зданий и управление шумом

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Правовые механизмы защиты интересов кредиторов в банкротстве

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастера русской литературы: философия и образы в произведениях Н.В. Гоголя, К.Г. Паустовского и Ф.И. Тютчева

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов