Эссе «Я -
учитель»
учителя
начальных классов
МБОУ СОШ № 11
Стрельниковой
Елены Викторовны
2016 г
с.Белая Глина
Эссе «Я - учитель»
Понимаешь, мама, я – учитель!
Видишь: я вхожу, бледнея, в класс.
Это мне решили поручить их -
Сорок душ и восемьдесят глаз.
Учитель, сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня.
(Л.Ошанин)
Я - Стрельникова Елена
Викторовна, учитель начальных классов муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 11
Белоглинского района». Общий педагогический стаж составляет 38 лет. За эти годы
немало пришлось отдать жизненных сил, знаний, любви во благо моего призвания –
школы. Школа, это то место, где я могу передать свою любовь к детям, то, чем
живу сама. Для меня, учителя, моя профессия – состояние души, ответственность,
самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, творческим потенциалом. Я не
работаю учителем, я живу учителем, живу для и во имя детей.
Мое педагогическое кредо: «Нужно
любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь!».
Моя педагогическая концепция: «Каждый
ребенок, если его научить мыслить, обязательно добьется успеха в жизни!»
Моя цель: «Помочь каждому ученику
развить свои способности, стать успешным, найти свое место во взрослом
обществе, предоставить возможность проявить инициативу в различной
деятельности».
Почему я выбрала профессию учителя? Еще
в 1 классе я решила, что стану учителем начальных классов и обязательно буду
похожа на свою первую учительницу, Ефимову Анну Сергеевну. И сейчас в моей
памяти ее добрые глаза, тихий и требовательный голос, доброе отношение к каждому
ученику, уроки, экскурсии.
Моя работа необыкновенно интересная.
Ведь я - первый учитель ребёнка, а младшие школьники относят учителя к кругу
значимых взрослых, ему подражают. Здесь важно все: и отказ от авторитарного
стиля, и личные качества учителя, и его профессионализм, и способность к
саморазвитию. Многое зависит от меня, как я его научу, воспитаю, каким он
вырастет. Мою профессию нельзя сравнить с другими. Результат учительского труда
виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Наши
ошибки могут стать самыми серьёзными, самыми жизненными, так как они ранят
душу ребёнка, заставляя его страдать. Поэтому, личность педагога – это важное
условие, определяющее успешность образовательного процесса, основное «мерило»
его профессии, а самые важные личностные качества учителя начальных классов: любовь
к детям, терпение, доброта, такт, педагогическое мастерство.
Особую роль в работе играет мое
умение взаимодействовать с детьми и родителями. Мне, как учителю, необходимо
видеть своих учеников умными, добрыми, веселыми и здоровыми, достойными
гражданами нашей великой России. И именно поэтому моя позиция сводится к
идее, которую можно выразить словами: «Создай себя
сам, а я тебе помогу!». Моя задача научить ребят любить свою Родину, сохранять
ее культуру и традиции, и тогда нам не нужно бояться за свое будущее, будущее
Кубани и России!
Мы, учителя, верим в своих учеников,
и каждый день получаем много ярких впечатлений!
Аристотель сказал: «Учителя, которым
дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам только жизнь,
а другие – добрую жизнь». Каждый день из года в год они несут мне свое
сердце, душу, любовь. И я понимаю, что не имею права от этого богатства
отказаться, что обязана нести его как самую драгоценную и хрупкую чашу в
мире, наполнять её добром, вниманием, любовью, заботой. Что не имею права
отступить назад ни на шаг, ни на пядь.
Анализирую прошедшие годы и понимаю:
профессию я выбрала верно. Как не сомневалась ни на секунду, кем мне стать в
жизни, так и сейчас не сомневаюсь. Меняется время, поколения, взгляды людей. Но
профессия учителя вечна. Дети приходят, становятся взрослыми, уходят. А педагог
остается. Его фигура никогда не померкнет в сердцах людей. Как хорошо, что я -
УЧИТЕЛЬ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.