Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №11»
с. Александровского Ставропольского края
#ВместеЯрче
Эссе
«Из
истории источников света»
Автор:
Буклов Иван,
учащийся 8 класса
МОУООШ №11.
Руководитель:
Бондаренко
Т.В.,
учитель
русского языка
и
литературы
с.
Александровское
10.09.2019
г.
#Вместеярче#Вместеярче
Сочинение
«Из тьмы к свету»
Однажды
я побывал вместе со своим классом в краеведческом музее села Александровском
Ставропольского края и увидел там выставку из старинных ламп. Это и положило
начало моего интереса к изучению истории источников света и тепла. Испокон
веков человечество нуждалось в удовлетворении собственных потребностей. Для
этого люди начали использовать природные ресурсы.
При
первой осознанной добыче и применении огня появилась потребность в средстве
розжига - древесине. В древние времена население было сравнительно мало и
вырубка деревьев не оказывала большого влияния на природу.
Первый
источник света и тепла появился еще в каменном веке, и это был костер. Но
открытый огонь был неудобен, потому что, во-первых, он нуждался в постоянном
наблюдении и мог погаснуть без постоянного подкидывания дров. Во-вторых,
открытый огонь был слишком опасен, ведь если его не потушить, то мог случиться
и пожар, и, в-третьих, его сложно было куда-то перенести. Тогда люди изобрели
«переносной огонь» - факел, потом появились масляные лампы, которыми люди
пользовались многие столетия. Минусом масляных ламп было то, что для
поддержания пламени необходимо было большое количество масла.
В
дальнейшем появились свечи. Египтяне, наблюдая за жиром во время его жарки,
увидели, что жир, капая на огонь, вспыхивает ярче. И они стали обмакивать
папирусы в жир, прежде чем поджечь его. В Римской империи изобрели свечу из
пчелиного воска. Затем свечи стали помещать в колбы, чтобы увеличить время
горения свечей и уберечь пламя от сквозняков. Позже, в конце 18 века появились
парафиновые свечи, керосиновые лампы с фитилем, изобретенные И.Лукашенко.
С
течением времени технологии добычи света и тепла совершенствовались, и на
смену древесине, как основного источника тепла, пришёл уголь. Повсеместное
использование угля длилось относительно недолго и уже в двадцатом веке уголь
уступил место нефти, природному газу и электричеству.
В
18 веке появились первые водородные лампы с электрическим зхажиганием. Первая
газовая лампа была изобретена В.Мухордовым. Далее ученые всего мира стали
изобретать свои лампы, в которых использовался электрический ток для подогрева
нити накаливания.
В
1799 году итальянский физик Александро Вольто создал «вольтовый столб» -
первый химический источник света. Дальше настал век дуговых ламп, но сколько бы
веков не прошло, люди так и не смогли создать долговечный источник света, и в
этих лампах электроды быстро сгорали. Американец Джантус решил эту проблему,
поместив под колпак не всю лампочку, а только ее электроды.
Самое
величайшее изобретение прошлого века Генри Гебелима – электрическая лампочка
накаливания. Она работала долго и давала достаточно света. Уже после нее в
конце 20 века были изобретены более совершенные энергосберегающие лампы:
галогенные, газоразрядные, люминисцентные, светодиодные.
Произошёл
значительный скачок производства и развития человеческой деятельности, в
результате чего появились промышленные заводы-гиганты, фабрики, выпускающие
продукцию, которая облегчает жизнь всем людям. Однако повышение комфорта стало
причиной негативных последствий для всей окружающей среды на планете. Примером
может стать масштабная вырубка лесов под поля и предприятия, что в свою
очередь приводит к миграции живых существ и разрушений большинства цепочек в
системе питания и вымиранию различных видов животных и растений.
Россия
имеет богатые природные ресурсы, но все равно ученые разрабатывают планы по
уменьшению негативного человеческого влияния на природу и прекращению
эксплуатации невозобновляемых исчерпаемых источников энергии. Человек как
единственное существо на Земле, имеющее разум и волю должен не относиться ко
всему, что даёт ему природа потребительски, а наоборот экономить ресурсы,
экономно использовать энергию в быту и на производстве, переход на
альтернативные источники: энергия морских приливов, вулканическая
энергия, ветряки и солнечные батареи. Это нужно сделать
как можно скорей, пока уровень загрязнения планеты не стал катастрофичным, пока
не иссякли недра Земли. Ведь уже сейчас отрицательное влияние человека на
природу проявляется в виде катаклизмов и глобального изменения климата.
Постепенно
проявляется обнадёживающая тенденция. Например, в странах Европы около 16 %
всей генерируемой электроэнергии обеспечивается альтернативными источниками
энергии. Надеюсь, что современное поколение сможет изобрести более совершенные
лампы, машины, которые будут беречь энергоресурсы. Мне кажется, что каждый
человек должен думать о проблеме энергосбережения и выполнять простые правила:
заменять лампочки накаливания энергосберегающими, выключать ненужные
электроприборы, экономить тепло в домах.
Благодаря
научным открытиям, люди стали использовать во благо человечества газ,
электричество, солнечную энергию для своих нужд. Трудно представить, как будет
жить человечество, если энергетические запасы кончатся. Россия – самая богатая
страна в мире по природным ресурсам, но все же они исчерпаемы. Молодое
поколение должно задуматься о том, как сохранить наши природные богатства,
продолжить искать альтернативные источники энергии, также работать над
проблемой энергосбережения. В моей стране начинается активное использование
альтернативной энергетики: ветряки, электростанции, использующие солнечную
энергию. Очень радует, что эти источники энергии осваиваются в и моем родном
Ставропольском крае.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.