Эссе "Как слово наше отзовётся"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат среднего общего образования»

с. Самбург Пуровского района

ЭССЕ

учителя химии

Муравьёвой

Анны Мячеславовны

«КАК СЛОВО НАШЕ ОТЗОВЁТСЯ»

Прислони ухо твоё,

И слушай слова мудрых,

И сердце твоё обрати к моему знанию…

Утешительно будет,

Если ты будешь хранить их

В сердце твоём,

И они будут также в устах твоих.

(Библия. Притчи Соломона,

1033г. до н.э.)

Появляясь на белый свет «слепым котёнком», человек открыт для того, чтобы всю жизнь, как губка, впитывать в себя мысли, знания, образы.

Каждая мать хочет видеть своего малыша здоровым, умным, счастливым. Каждый отец надеется, что его чадо станет продолжателем традиций своего рода. Проходят годы. Кто-то оправдывает надежды и чаяния своих родителей, а кто-то нет.

Казалось бы, простые истины: всех детей родители любят одинаково сильно и безумно; всех детей педагоги воспитывают и обучают по одинаковым методикам и технологиям. Но почему-то из милых чудесных карапузов вырастают не только ангелы и гении. Откуда берутся воры, маньяки, убийцы? Ведь у большинства из них замечательные родители, прекрасные воспитатели и учителя. Может быть, им не хватило любви и доброты?

В очередной раз перелистываю книгу своей жизни. Позади – более полувека, вобравшие в себя радости и огорчения, любовь и тревоги, победы и поражения.

Первые шаги, первые утренники, первые друзья, первые учителя. Когда впервые появилось желание учить других? После первой роли ведущей на новогоднем утреннике? После рождения младших братишки и сестрёнки? После интересного школьного урока, запомнившегося на всю жизнь? Или после того, как научила свою маму писать печатными буквами фамилию вместо крестика в ведомости на зарплату? Не знаю…

Счастлива тем, что всю жизнь окружена замечательными людьми. Кто стал тем единственным, на кого захотелось быть похожей? Ответить на этот вопрос очень сложно.

Завороженно наблюдая за первой учительницей, решила, что вырасту и тоже стану учить малышей. После первых уроков химии поняла – вот оно, моё! И уже ничто не смогло помешать осуществлению мечты – ни боязнь большого города, ни материальные трудности, ни проблемы со здоровьем.

Вихрем пронеслись студенческие годы. Затем – долгая дорога с юга на север.  Первая встреча с Самбургом – удивление, ужас, страх (так не похоже было всё увиденное на то, к чему привыкла в своей жизни).

И вот уже позади тридцать пять лет работы в любимой школе. Учить самбургских ребятишек стало делом всей моей жизни. Учить и учиться самой.

Учить добру и справедливости, чести и достоинству. Зажигать в детских душах свет своей души. Учиться у детей их непосредственности, ранимости, наивности и чистоте. Учиться у коллег их мудрости и чуткости. Учиться у самой себя умению слушать, понимать и прощать. Учиться у жизни искусству жить чисто и честно, наполняя каждый день чем-то важным, понимая, что этот день никогда не повторится.

В этом мудрость,

В этом счастье –

Увлекаясь, увлекать,

Зажигать и в то же время

Самому светло сверкать.

Увлекая, увлекаться –

Мудрость сердца моего,

Этим я могу достигнуть

Слишком много – всего!

(Константин Бальмонт, 1927)

Откуда в душе «технаря» – учителя химии – постоянная тяга к поэзии? Не знаю откуда, но знаю для чего. Слово – это лицо человека. Красивое Слово – красивое лицо – красивый Человек. Доброе Слово – доброе лицо – добрый Человек.

Уверена, что чтение стихов эмоционально обогащает ребёнка, делает его чище и добрее. Гуманитаризация обучения химии – не дань моде, а насущная потребность. Она активизирует внимание, создаёт положительный эмоциональный фон, психологическую разрядку и соприкосновение с атмосферой творчества.

И вновь возвращаюсь к книге жизни. На её страницах – судьбы людей, с которыми мне довелось встретиться, жить и работать. Проходят годы, появляются новые ученики. Чему смогу их научить? Чему смогу научиться у них? Надеюсь, что новый день принесёт ответы на эти вопросы.

О многом не прошу… Пусть они будут счастливы. Пусть любят и будут любимы. Пусть добрые мысли и добрые дела сопровождают их на жизненном пути.

Ведь «добро, любовь и красота венчают путь каждого из нас, если мы шли правильно» (Михаил Пришвин, 1938).