Баутина Ирина Александровна,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №92»
Эссе «Легко ли быть молодым педагогам?»
Профессия
учителя – одна из важнейших в современном мире. От его усилий зависит будущие
человеческой цивилизации. Профессиональный педагог – это единственный человек,
который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей.
Если процесс обучения детей учителем прекратиться, то неизбежно наступит
кризис. Новые поколения из-за отсутствия конкретных знаний не смогут
поддерживать культурный, экономический и социальный прогресс. Без сомнения,
общество не получит учителей, подготовленных морально и профессионально.
В
современном обществе, каждый молодой учитель сталкивается с вопросом: «легко ли
быть молодым педагогом»? Конечно же, это очень сложный и противоречивый вопрос,
в котором я попытаюсь разобраться.
Школа
- это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе, молодой педагог
быстро осознает, что знания, полученные им в университете, конечно же, хороши,
но только теоретически, а в жизни - все иначе!
В
начале своей профессиональной деятельности молодой преподаватель сталкивается с
определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке, логично
выстроить последовательность этапов урока, затруднения при объяснении
материала, отсутствие взаимопонимания с коллегами - вот далеко не полный
перечень невзгод, подстерегающих учителя-новичка.
Начинающий
педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с
детьми, уметь грамотно и эмоционально говорить на уроках, стараться
заинтересовать детей своим предметом. То есть, коротко говоря, научиться учить.
Ему необходимо выработать свой индивидуальный стиль общения с детьми, коллегами
и администрацией школы.
Часто
молодые учителя испытывают чувство неуверенности в своих действиях, вследствие
чего возникают проблемы с дисциплиной. Конечно, уверенность в себе, умение
организовать класс и удержать дисциплину постепенно приходят к учителю. Однако
молодым специалистам было бы легче начинать свою педагогическую деятельность,
если бы старшее поколение преподавателей стремилось передать им свой опыт, а
они при этом готовы были бы его принять. К сожалению, во многих школах опытные
учителя, методисты и администрация пытаются создать только трудности для
начинающего учителя. Но есть и такие школы, где к молодым преподавателям
относятся очень трепетно. Продуманные действия администрации школы,
психологической службы, хорошо спланированная система наставничества для
начинающих учителей помогает быстро влиться в новый коллектив и успешно
работать с учениками и их родителями.
В
школе важную роль должно играть взаимодействие психологической службы с
учителями, родителями и учащимися. Это способствует созданию доброжелательных
взаимоотношений в коллективе и достижению наивысших результатов обучения.
Сопровождение молодого специалиста в школе - дело всех: начиная от директора школы,
заканчивая учителем-коллегой.
Особую
роль в становлении молодого специалиста играет руководитель методического
объединения, который способствует постоянному развитию учителя. Методист или
куратор школы должен выступать в роли учителя учителей, который всегда
подскажет, как правильно спланировать этапы урока, подобрать формы работы, как
наладить ту самую пресловутую дисциплину в классе, которая является камнем
преткновения для всех молодых преподавателей. Такая поддержка просто необходима
начинающему учителю. Ведь мало быть талантливым и образованным. Если рядом не
окажется мудрых наставников, то из начинающего педагога никогда не получится
ценный специалист.
Учительская
профессия сложна, она требует призвания, раскрыться которому и помогает опытный
педагогический коллектив школы. Молодой преподаватель должен чувствовать
постоянную поддержку старших, опытных наставников: администрации, руководителя методического
объединения, учителей-коллег, классных руководителей и психологов. Ведь все они
могут и помочь новичку в календарно-тематическом планировании, и рассказать о
специфике работы с детьми и поделиться опытом многими другими способами. Ведь
каждый из них - мастер своего дела.
Именно
в таком коллективе может сформироваться настоящий учитель. Профессия учителя —
это самая замечательная профессия в мире. На самом деле, когда ты идешь на
урок к детям, ты постоянно волнуешься, переживаешь, вдруг что-то не так пойдет
или что-то не получится. Все иллюзии растворяются, когда ты входишь в класс, а
перед тобой сидит 25 человек с горящими глазами, с улыбкой на лице, которые
тебе всегда рады и которые в тебя верят. В этом и есть учительское счастье, за
которое стоит бороться и совершенствоваться.
В
заключение мне хотелось бы выразить слова благодарности, моей наставнице.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.