Эссе мы лишаем детей 3 класс

Эссе на тему: «Моя судьба — быть воспитателем!»

Ксения Драгунова
Эссе на тему: «Моя судьба — быть воспитателем!»

Эссе на тему: «Моя судьба – быть воспитателем!»

Автор: Драгунова Ксения Алексеевна.

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т. Гончаров

Я в данном эссе хотела бы доказать людям то, что необязательно иметь одно или несколько высших педагогических образований, чтобы быть учителем и воспитателем. Большую роль играет любовь к детям.

Начну с самого начала. Я росла в большой семье, нас четверых растила мама одна. Я была самой старшей. Именно поэтому я рано стала взрослой.

Моя мама и бабушка в прошлом работали в детском саду. У обеих много детей. И они всегда гордятся этим. Нет для них большего счастья, чем дети.

В начальных классах я хотела быть учителем, но только потому, что я очень хотела учить детей тому, что умею. Но вскоре решила не идти по стопам своих близких. Меня тянула к себе наука: физика и математика.

Окончив университет с красным дипломом с непростой профессией радиофизик, я столкнулась с некими трудностями. А главное – кем же я хочу быть?

Я поняла, что не хочу быть инженером. Для меня главное счастливая семья, главное – дети. Но я не хотела заниматься с чужими детьми, боялась, что у меня не получится. Ведь я привыкла быть строгой сестрой, защищающей своих близких. Но как говорится - от судьбы не убежишь.

Впервые я шагнула в детский сад в сентябре 2015 года. Страх. Не потому, что я боялась детей, я их очень люблю, можно сказать, что я выросла в детском саду, который был постоянно дома. Я боялась, что не справлюсь.

Это маленькие дети! Если я чему-то их не научу, либо сделаю это неправильно, я могу усложнить жизнь ребенку. И винить я буду себя, потому что я – воспитатель! Я – вторая мама! Этому не научат книжки!

Спустя несколько недель я поняла, что это моя судьба. Я в первую же секунду полюбила всех детей. Были у меня и эмоциональные, шумные, тихие дети, но я полюбила всех. А помогло в этом мое детство, которое всегда внутри меня. Я взрослый человек, многое повидав в жизни, проблемы, слезы и радости, но маленькая девочка, которая верит в прекрасное никогда меня не покидала. Я моментально нашла общий язык с детьми.

Я считаю, что необязательно иметь высокие знания о том, как нужно воспитывать детей, главное – самому всегда оставаться ребенком.

Педагогическое образование я вскоре получила. И мой прошлый диплом мне пригодился. Показывать детям опыты, рассказывать, что и откуда берется, на понятном им языке мне удавалось с легкостью.

В первый же год моей профессии мне удалось совмещать воспитателя с музыкальным руководителем. Я благодарна судьбе, что у меня есть опыт, связанный с проведением музыки в детском саду. Большое счастье видеть, как маленькие дети ничем не уступают взрослым в пении, чтении стихотворений, участии в спектаклях. А главное было видеть слезы родителей, которые узнали, какие у них талантливые дети.

Я очень творческая личность, пишу романы, стихотворения, рисую, занимаюсь созданием поделок, и все это благодаря любви к детям. Именно они заставляют поверить, что я все смогу, что жизнь прекрасна. Только детская фантазия может раскрыть все спектры красок нашей жизни.

Конечно, немаловажную роль играет педагогическое образование. Знания законов, проведения НОД по ФГОС, но воспитание детей не должно ограничиваться рамками.

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.

Д. Дьюи

Именно поэтому я стараюсь вносить новые и интересные методы в воспитании детей. Они не только малыши, но и такие же взрослые люди, которых не всегда удается заинтересовать!

Не убивайте неясного ума ребенка, дайте ему расти и развиваться. Не выдумывайте для него детских ответов. Когда он начинает ставить вопросы, это значит, что ум его заработал. Дайте ему пищу для дальнейшей работы, отвечайте так, как стали бы отвечать взрослому человеку.

Д. И. Писарев

Итак, воспитатель – это трудно? Да, трудно, порой очень трудно. Но это моя судьба. И страх у меня остался. Не потому, что я не уверена в своих силах. Страх останется навсегда! Ведь я являюсь одним из тех людей, которые закладывают кирпичики, чтобы получился прочный дом. И даже Серому волку, в виде взрослых проблем, не удастся разрушить его.

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К. Д. Ушинский

Краткое описание документа:

Эссе на тему: «Моя судьба — быть воспитателем!»

Эссе на тему: «Моя судьба — быть воспитателем!»

Эссе на тему: «Моя судьба – быть воспитателем!»

Автор: Драгунова Ксения Алексеевна.

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т. Гончаров

Я в данном эссе хотела бы доказать людям то, что необязательно иметь одно или несколько высших педагогических образований, чтобы быть учителем и воспитателем. Большую роль играет любовь к детям.

Начну с самого начала. Я росла в большой семье, нас четверых растила мама одна. Я была самой старшей. Именно поэтому я рано стала взрослой.

Моя мама и бабушка в прошлом работали в детском саду. У обеих много детей. И они всегда гордятся этим. Нет для них большего счастья, чем дети.

В начальных классах я хотела быть учителем, но только потому, что я очень хотела учить детей тому, что умею. Но вскоре решила не идти по стопам своих близких. Меня тянула к себе наука: физика и математика.

Окончив университет с красным дипломом с непростой профессией радиофизик, я столкнулась с некими трудностями. А главное – кем же я хочу быть?

Я поняла, что не хочу быть инженером. Для меня главное счастливая семья, главное – дети. Но я не хотела заниматься с чужими детьми, боялась, что у меня не получится. Ведь я привыкла быть строгой сестрой, защищающей своих близких. Но как говорится - от судьбы не убежишь.

Впервые я шагнула в детский сад в сентябре 2015 года. Страх. Не потому, что я боялась детей, я их очень люблю, можно сказать, что я выросла в детском саду, который был постоянно дома. Я боялась, что не справлюсь.

Это маленькие дети! Если я чему-то их не научу, либо сделаю это неправильно, я могу усложнить жизнь ребенку. И винить я буду себя, потому что я – воспитатель! Я – вторая мама! Этому не научат книжки!

Спустя несколько недель я поняла, что это моя судьба. Я в первую же секунду полюбила всех детей. Были у меня и эмоциональные, шумные, тихие дети, но я полюбила всех. А помогло в этом мое детство, которое всегда внутри меня. Я взрослый человек, многое повидав в жизни, проблемы, слезы и радости, но маленькая девочка, которая верит в прекрасное никогда меня не покидала. Я моментально нашла общий язык с детьми.

Я считаю, что необязательно иметь высокие знания о том, как нужно воспитывать детей, главное – самому всегда оставаться ребенком.

Педагогическое образование я вскоре получила. И мой прошлый диплом мне пригодился. Показывать детям опыты, рассказывать, что и откуда берется, на понятном им языке мне удавалось с легкостью.

В первый же год моей профессии мне удалось совмещать воспитателя с музыкальным руководителем. Я благодарна судьбе, что у меня есть опыт, связанный с проведением музыки в детском саду. Большое счастье видеть, как маленькие дети ничем не уступают взрослым в пении, чтении стихотворений, участии в спектаклях. А главное было видеть слезы родителей, которые узнали, какие у них талантливые дети.

Я очень творческая личность, пишу романы, стихотворения, рисую, занимаюсь созданием поделок, и все это благодаря любви к детям. Именно они заставляют поверить, что я все смогу, что жизнь прекрасна. Только детская фантазия может раскрыть все спектры красок нашей жизни.

Конечно, немаловажную роль играет педагогическое образование. Знания законов, проведения НОД по ФГОС, но воспитание детей не должно ограничиваться рамками.

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.

Д. Дьюи

Именно поэтому я стараюсь вносить новые и интересные методы в воспитании детей. Они не только малыши, но и такие же взрослые люди, которых не всегда удается заинтересовать!

Не убивайте неясного ума ребенка, дайте ему расти и развиваться. Не выдумывайте для него детских ответов. Когда он начинает ставить вопросы, это значит, что ум его заработал. Дайте ему пищу для дальнейшей работы, отвечайте так, как стали бы отвечать взрослому человеку.

Д. И. Писарев

Итак, воспитатель – это трудно? Да, трудно, порой очень трудно. Но это моя судьба. И страх у меня остался. Не потому, что я не уверена в своих силах. Страх останется навсегда! Ведь я являюсь одним из тех людей, которые закладывают кирпичики, чтобы получился прочный дом. И даже Серому волку, в виде взрослых проблем, не удастся разрушить его.

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К. Д. Ушинский