861423
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Эссе "Минусы и плюсы использования презентаций на уроке"

Эссе "Минусы и плюсы использования презентаций на уроке"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор: Карич Мария Викторовна – зам. директора по воспитательной работе, учитель английского языка МБОУ СОШ № 34 пгт. Джубга МО Туапсинский район


Эссе.

Какие риски и преимущества ожидают учителя, желающего использовать мультимедийные презентации на уроке.


Всё зависит от учителя –

хороший урок презентация украсит,

плохому же уроку – все равно не поможет.


За последние годы ситуация в российском образовании сильно изменилась благодаря внедрению информационно-коммуникационных технологий в педагогическую практику. Уроки с использованием электронных средств обучения стали уже повседневностью. Важная задача — позаботиться о том, чтобы эти новые возможности послужили во благо детям, которые сегодня учатся в российских школах. 

Интерактивные формы обучения в школе предполагают наличие современных средств организации процесса, которые позволяют преподавателям сохранять и дорабатывать учебный материал, побуждая к новым инновационным методам преподавания.

Применение ИКТ обладает неоспоримыми преимуществами. Предоставление знаний в форме презентации облегчает изучение темы, учащиеся чувствуют себя более раскрепощённо. Презентации во время урока представляют информацию в различных формах и тем самым делают процесс обучения более эффективным.

Отбор материала для презентации должен соответствовать принципам научности, доступности, наглядности. На школьном уроке целью презентации может быть:

  • актуализация знаний;

  • сопровождение объяснения учителем нового материала;

  • первичное закрепление знаний;

  • обобщение и систематизация знаний.

 На мой взгляд, каждая презентация должна нести с собой помимо наглядности ещё что-то. И, если в течение учебного дня используются презентации, то все уроки и классные часы ученики и учитель сидят при искусственном освещении, без дневного света. Нормально ли это? Естественно, нет. Чтобы работать с информацией на слайде, приходится напрягать зрение. Если презентаций много, то и напряжений зрения много. Вряд ли это оправдано с медицинской точки зрения.

Исходя из собственного опыта, заметила: если учебное занятие превращается в «лекцию со слайдами», учеников начинает это не только утомлять, но и раздражать. Раздражает переизбыток анимации и яркие пятна на экране. Особенно, часто это наблюдается у младших школьников, при условии, что презентация занимает более 15 минут урока или мероприятия и проводится в условиях приглушенного света. Дети идут на такой урок, как в кинотеатр, их переполняют эмоции не от самой мыслительной деятельности, а от просмотра ярких слайдов. Рабочая обстановка сводится к нулю.

Хороший урок должен быть похож на театральное действие. Дети - не пассивные слушатели, а активные участники обсуждения увиденного и услышанного на каждом слайде. Слайды презентации – инструмент, который помогает по-новому осветить тему.  

К сожалению, проблемы возникают и при использовании хороших презентаций. Иногда учителя объяснение нового учебного материала занятия заменяют на списывание учениками информации со слайда, особенно, если есть проблемы с дисциплиной в классе. Ученики торопятся списать все, что есть на слайде. Объяснения учителя, даже если они присутствуют, часто проходят впустую.

Не всегда использование презентации имеет положительный эффект, не всегда они нужны на уроке. Урок с использованием презентации должен быть привычным, удобным для учащихся и учителя.

Смешно, если презентацию использовать только для того, чтобы лишь объявить тему урока. 

К сожалению, некоторые учителя или не успевают вовремя подойти к финалу собственной презентации, или попросту не умеют грамотно завершить речь. Очень важно, чтобы главную мысль уловил каждый ученик, иначе презентация станет простым заполнением времени урока.
Не маловажной является и психолого-физиологическая особенность восприятия материала. Хорошо известно, что при аудио и визуальном преподнесении запоминается до 65% информации. Для сравнения: устной информации запоминается лишь - 12 %, с записями - 25 %.

Используя и анализируя использование презентаций на уроках и внеклассных занятиях, пришла к выводу, что здесь есть как свои плюсы, так и минусы.

Преимущества использования презентаций:

  • уроки и мероприятия проводятся на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);

  • появляется возможность усилить мотивацию обучения;

  • в процесс занятия включаются все дети, даже самые пассивные и застенчивые;

  • позволяют разрядить высокую эмоциональную напряженность и создать благоприятный климат на уроках;

  • появляются новые варианты использования традиционных форм работы;

  • ученики сами активно создают авторские презентации, защищают свои рефераты и исследовательские работы с использованием компьютера;

  • учащиеся начинают работать очень творчески с информацией, которая обычно воспринимается как сухая и малоинтересная;

  • позволяет преподавателям работать в большой аудитории;

  • развивает коммуникационные компетенции у всех школьников;

  • сближает обучение в школе с повседневной жизнью общества;

  • предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;

  • учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;

  • позволяет использовать различные стили обучения;

  • позволяет сократить время на усвоение материала;

  • дает возможность продемонстрировать то, что трудно описать словами.

Минусы использования презентаций:

  • оборудование и техника могут подвести учителя и не включиться вовремя;

  • часто возможна разница офисных программ: поэтому не факт, что не пригодится запасной, классический вариант с традиционной школьной доской, магнитофоном;

  • качество оборудования не всегда соответствует задаче урока;

  • испортить урок или мероприятие может и сама презентация, в основе которой лишь прописанные вопросы и картинки к ним;

  • могут отрицательно сказываться на здоровье школьников.

Учитель всегда должен помнить о том, что центром внимания на уроке является не сама презентация, как бы красиво она не была выполнена и показана, а формы и методы обучения предмету с использованием той самой презентации. Главным в работе педагога является результат - хорошие знания ученика, которые могут быть получены, в том числе и путем правильного подбора форм и методов обучения. Не стоит проводить уроки с применением ЦОР постоянно, но в то же время ученики должны чувствовать, что такие уроки проводятся в системе.  
Грамотная, продуманная, вписанная в структуру урока презентация, учебному процессу приносит пользу. Но основным инструментом учителя всё же остаются классная доска и мел, на использование новых компьютерных средств обучения можно отводить максимально 10-15 минут урока. Если использование презентации на данном уроке - это более эффективный подход, его необходимо использовать.  Не следует забывать и о значении для учащегося общения с учителем.

При использовании ИКТ должны строго соблюдаться требования СанПиНа.

Согласна с тем, что компьютер на уроке — не дань моде, а жизненно необходимое средство обучения. Действительно, с помощью презентаций, интерактивных досок, электронных учебников вести уроки намного легче и интереснее. Однако бесспорно и то, что ИКТ — это не панацея, а хорошее средство обучения в руках умелого учителя.

Уверена, что каждый учитель на каждом своем уроке должен стремиться все минусы применения презентаций обратить в плюсы. Это поможет повысить эффективность процесса обучения, не перегрузить детскую психику и сохранить здоровье подрастающего поколения.

3


Общая информация

Номер материала: ДВ-393408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.