Инфоурок / ИЗО, МХК / Статьи / Эссе "Мое призвание - Учитель!"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Эссе "Мое призвание - Учитель!"

библиотека
материалов

ЭССЕ

Мой педагогический принцип: «Если не творчески, то зачем?» Ученикам я часто напоминаю мудрые слова М. Горького: «Нужно любить то, что делаешь и тогда, труд возвышается до творчества».

Я стремлюсь научить учащихся думать, анализировать, выдвигать идеи, творчески подходить к решению любых задач, ценить прекрасное. Ведь именно творческие люди быстрее адаптируются в обществе, на работе, лучше осваивают профессию и выполняют свое дело. Учитель воспитывает своей личностью, своими знаниями, своим отношением к нему.

Как зажечь в детях творческую искорку, увлечь их, научить видеть, оценивать, воспроизводить то красивое, что нас окружает? Как сделать урок изобразительного искусства для учащихся значимым, таким же, как и «основные» уроки? Как преодолеть мнение некоторых педагогов, что урок изобразительного искусства должен занимать не второстепенное, а свое, не менее почетное, место в ряду других школьных предметов? На эти вопросы я ищу ответы. В связи с этим я развила методическую тему с учетом требований времени.

Главную цель в реализации данной проблемы я вижу в создании учебно-методических условий для повышения интереса учащихся к изучению художественно-эстетических дисциплин. Используя новейшие источники информации Интернет – ресурсы, современные энциклопедии, словари, справочники, учебники и методические разработки, я стремлюсь воспитать в детях умение ориентироваться в мире всё нарастающей информации, использовать её для достижения поставленной цели. Творческое сотрудничество и многообразие форм учебных занятий в рамках новых технологий позволяют мне и учащимся добиться установленных стандартом результатов освоения выпускниками обязательного минимума содержания федерального компонента государственного стандарта общего образования. Современные технологические приемы помогают усвоить материал, делают его интересным и разнообразным, активизируют деятельность учащихся.

На уроках я создаю атмосферу взаимопонимания, доверия, доброжелательности, так как искусство предполагает духовное общение учащихся и учителя, поддерживаю атмосферу увлеченности, поэтому я работаю над драматургией учебного процесса.

Не так уж много дисциплин, на которых можно уделить внимание эстетическому и художественному развитию, воспитанию чувств. Искусство обладает огромной силой, которое воздействует на человека. Им можно лечить, учить думать и размышлять, оценивать поступки, творить, воспитывать и вдохновлять.

Цель моих занятий независимо от используемых методов, приемов и технологий — помочь учащимся начать осознавать себя и свое существование в окружающем мире. Каждый растущий человек уникален и неповторим. Суметь найти ключ к его тайне - не только долг, но и поистине святое предназначение каждого педагога, в том числе и меня. Содействие эмоционального развития и личностного роста учащихся – составная часть многих уроков изобразительного искусства. Возможности детского организма велики, и при правильном и адекватном воспитании и обучении проблемы, возникающие на разных этапах жизни ребенка, постепенно исчезнут. Это зависит от того, насколько я, учитель изобразительного искусства, смогу понять особенности учащихся, создать условия, в которых воспитание и обучение будут максимально использовать потенциальные возможности учеников, корректировать нежелательные тенденции в их развитии. От того, как будет происходить формирование жизненных навыков учащихся, зависит, станет ли их последующая деятельность творческой, значимой для них. Только тогда они войдут во взрослую жизнь понимающими свой внутренний мир и мир другого человека, умеющими трудиться и получать радость, т.е. людьми счастливыми. А я счастлива, что учу детей видеть красоту, ценить ее и наслаждаться ею.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-209818

Похожие материалы