ЭССЭ "Мой любимый предмет"

Что я готова сделать, чтобы мой предмет стал любимым для моих учеников.

Быть педагогом - это почетно, это значимо. Я считаю, что учитель - это не просто человек, который обладает каким-то комплексом знаний и усердно и настойчиво пытается "вложить" в головы учащихся. Учитель - это в первую очередь помощник, наставник, открывающий  дверь в большой мир. Человек, с высокими моральными принцами, с объективным и по жизненному правильным взглядом на мир, на отечество, на жизнь.

Тысячекратно цитируется  применительно  к образованию древняя мудрость: можно привести коня  к водопою, но заставить его напиться нельзя. Да, можно усадить учащихся за столы-парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдет, это  будет лишь видимость учебной деятельности.

Как же пробудить у обучающихся желание «напиться» из источника знаний? Как мотивировать познавательную активность?

В первую очередь надо любить свой предмет, только увлеченный человек может подобрать такой ракурс для раскрытия своего предмета который будет не просто познавательным, но и интересным, современным, увлекательным. Пробудит у ребенка интерес к поставленной проблеме, даст толчок к творческому освоению математике, а не просто машинальному запоминанию и воспроизведению. Каждый урок это маленький спектакль, в котором учитель сценарист и режиссер. Атмосфера на любой съемочной площадке зависит от ее руководителя, именно он задает настроение и тон своего спектакля. Это выражается не только в подборе материала, разработке плана, но и в первую очередь от его личных качеств, способности заинтересовать, где-то развеселить где-то усмирить, личным примером вдохновить на работу. Поэтому важно, чтобы педагог имел не только четкое представление о своей личности, но и эмоциональном настрое окружающих его детей.

Осознавая все выше сказанное, я считаю, что необходимо постоянно работать над собой, расширять свой кругозор (кроме априорного знания своего предмета), необходимо развивать себя как личность, идти в ногу со временем, чтобы находить контакт с современными детьми, общие темы интересные для учеников и тем самым процесс обучения сделать увлекательным