Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение города Иркутска
средняя
общеобразовательная школа № 63
Эссе «Моя формула успеха»
Учитель начальных классов
Спирина Оксана Анатольевна
|
Иркутск,
2014 год
Я
- учитель.
Без
особых наград и званий.
Господь
одарил меня великим
призваньем.
Счастливей
нет, меня на свете.
Меня
окружают любимые дети.
Учитель…. Как
много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Нет на свете
прекраснее и милее, чем профессия-учитель. Каждый день на меня смотрят глаза
моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем
мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не только
жизнь страны, но и моя тоже.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель,
который входит в жизнь ребенка, семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что
у них есть, - своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого
бы не волновало, как его ребенок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у
него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него
радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится
школьная жизнь ребенка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе,
станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду
присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи
на всю жизнь. Как не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои
ученики и их родители?
С чего начинается мой школьный день?
С уроков. Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый
круг. Но в том-то и дело, что это КРУГ, а не просто окружность. Мой круг плотно
заполнен разными событиями - приятными и не очень, встречами – интересными и
скучными, замечаниями – моими и чужими, советами, нотациями (без этого не
обойтись), разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, вкусными и не
очень обедами в столовой, дежурством, совещаниями, собраниями, заседаниями. У
меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать.
Моя задача учителя начальной школы
научить ребёнка учиться. Я не люблю, когда меня кто-либо назидательно учит, и
не люблю так учить своих учеников. Мне нравится учиться самой и когда мне
оказывают помощь, если это требуется. И я готова помочь, если в этом есть
необходимость. Моя роль не указывать дорогу, а помочь ребёнку идти своим путём.
Эта формула моего успеха.
Моя формула направлена на создание у
ребенка настроя на преодоление трудностей. Каждый человек должен быть уверен в
своих силах и возможностях с детства. Это поможет ему быть доброжелательным,
радостным, счастливым, более открытым людям… Я каждый день кропотливо создаю
своим воспитанникам ситуацию успеха, даю им возможность пережить радость
успеха, стараюсь сделать их счастливыми.
Вот
уже 27 лет я работаю в школе. Все было за это время: радость и огорчения,
победы и поражения. Прошедшие годы - годы поисков, раздумий, открытий. Бывает,
что в трудные минуты наступает разочарование. Приходится все пройденное заново
анализировать, находить ошибки и исправлять их. Затем – все начинать сначала,
но никогда я не пожалела, что стала учителем, потому что, думаю, я поняла главное: «Учитель - не
профессия, это состояние души, образ жизни».
А еще нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший
способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться –
буду владеть сердцами своих учеников.
Работая в школе я вывела для себя
формулу учительского успеха.
Методическое мастерство, Творчество, Увлеченность, Нравственная культура х
Любовь к детям = УСПЕХ
Именно методическое
мастерство является важнейшей составляющей успеха.
Именно творчество позволяет
любое дело делать так, словно это твоя «лебединая песня»: не повторяться, иметь
свой почерк, смело уходить от шаблонов, никого не копировать, искать свой ключ.
Именно увлеченность учителя
ведёт ребят к вершинам творчества и самосовершенствования, своей увлеченностью
учитель «заражает» детей.
Именно нравственная
культура педагога является примером для подражания в поступках,
делах.
Все эти составляющие не могут
привести к профессиональному успеху учителя, если нет любви
к детям («Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что
преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» О.В. Ключевский)
Прихожу в школу, вижу светящиеся
глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в
то, что смогу сегодня подарить им радость, радость приобщения к светлым мыслям,
тонким чувствам, ребенку ведь так мало нужно: чувствовать себя умным, успешным,
сообразительным, а счастливого ребенка легче учить и воспитывать, нужно только
почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза…
Талант
плюс трудолюбие плюс творчество –
Вот формула успеха педагога.
И
с ней, мне в это верить хочется,
К
вершинам приведёт всех нас дорога.
Учитель,
сам не уставай учиться,
Ведь
в жизни совершенству нет предела!
Иду
вперёд, покой мне только снится.
Лишь
только бы душа не оскудела.
Секрет
успеха так же прост от века:
Трудись,
твори, прокладывай свой путь!
Выращивая
Человека,
Учитель,
сам ты человеком будь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.