Эссе "Моя педагогическая деятельность"

Моя педагогическая деятельность.

И не жалею я о том,

Что детям жизнь свою я посвящаю,

Что светом путь их озаряю,

                                   Что ничего в судьбе  своей не изменю,

                                Что очень я свою профессию люблю. 

Свои предметы я преподаю детям уже 13 лет. Мой жизненный и профессиональный опыт позволяют констатировать: в любом обществе, в любую эпоху учитель, как важный конструктор человечества, должен быть обязательно счастлив во всех отношениях. Это совокупная категория всех качеств, которые необходимы каждому, кто выбрал эту профессию. Только счастливый человек способен научить поиску путей стремления к счастью.

У каждого непременно  есть своя стезя,  свой путь, своя судьба.… Но дать хороший импульс - заложить прочный стержень нравственности в детские и школьные годы ребенку, подростку, юноше, девушке – главная миссия Учителя.

В связи с модернизацией образования, с запросами общества  XXI века  перед  собой я ставлю серьёзные требования. Мой современный выпускник должен уметь ясно выражать свою мысль, действовать с умом, стремиться к знаниям и совершенству. Я воспитываю для общества трудолюбивых, предприимчивых, стремящихся к новизне молодых людей. 

К своим ученикам я отношусь с уважением, считаюсь с их мнением,  часто разговариваю по душам, учу личным примером. Для меня учитель должен быть совершенным во всем: в поведении, в одежде, в речи… Просыпаюсь утром с улыбкой и лечу в школу, как на праздник. Вижу светящиеся глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что смогу подарить им сегодня что-то хорошее, и пусть это будет просто интересный урок.    

Моя мечта - научить  детей учиться. Сегодня это необходимо.  А для этого, на мой взгляд,  нужно изменить роль ученика: из пассивного слушателя превратить его в активного участника учебного процесса. Это трудно,  потому что многие дети сегодня  просто не хотят учиться. Нет желания, терпения, усидчивости. Но  мне кажется, что выход из создавшейся ситуации все  же есть. Мы должны сделать  учебный процесс творческим,  а школу превратить в  мир  интересных открытий.  И если ребенок ощутит это, он  будет учиться с удовольствием, постепенно открывая новое вокруг себя и в себе.

Совершенствуя свое педагогическое мастерство,  я никогда не останавливаюсь на достигнутом, стараюсь идти в ногу со временем. Хочу  успеть за теми изменениями, которые преподносит нам жизнь.  Применяю  на уроках современные педагогические технологии,  методы, приемы и формы обучения. Интересуюсь  методическими новинками, прохожу курсы переподготовки, активно осваиваю информационные технологии. Считаю, что без них сегодня трудно провести урок, отвечающий современным требованиям.

Всегда помню главное – у нас, учителей,  в руках будущее страны, и от нас во многом зависит, каким это будущее предстанет.

«Жизнь – бесконечное познание. Бери свой посох и иди…», - писал М.Волошин. Свой посох я взяла уже и не жалею об этом.