Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Эссе "Моя педагогическая философия"

Эссе "Моя педагогическая философия"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Эссе на тему «Моя педагогическая философия»

«Чаще заглядывай в самого себя» Цицерон

Каждый учитель должен быть отчасти философом, заниматься постоянно совершенствованием, быть современным.

Я училась в традиционной советской школе, была успешной ученицей, правильно отвечала на все вопросы, добросовестно выполняла поручения, была послушной дочерью, пионерской, комсомолкой. Окончила университет. Я не знаю, как бы дальше сложилась моя судьба, если бы на моем жизненном пути не встретились творческие, талантливые учителя. Именно благодаря своей учительнице истории я научилась добывать знания, ставить вопросы, искать ответы, заниматься самообразованием. Главное, что я усвоила еще в школьные годы – это то, как ставить цель и достигать результата. И только немного позже, путем самообразования, поняла, что если цель – это то, ради чего человек действует, то мотив – это то, почему он действует. Делаю хорошо только то, что мне интересно.

Я вступила в жизнь с большим багажом знаний, но совершенно не подготовленная к самостоятельной жизни. Вновь кропотливая работа над собой. Важной школой жизни для меня стала работа в МДЦ «Артек» (1989-2000г.), где я училась и совершенствовалась, отдавала и находила, попадала в шторм, танцевала бальные танцы, выступала на сцене. Интерес ко всему был лучшим средством от всех перегрузок. Главное, мне удалось заглянуть в себя и узнать, на что я способна. Каждая встреченная ошибка воспринималась как проблему, которую предстояло решить.

Я обучаемый человек, кроме того, нахожусь в постоянном поиске. На практике применяю полученные знания. Учусь от коллег мудрости, от детей- непосредственности, искренности. Твердо уверена: только личность может вырастить личность, только характер может воспитать характер.

В дипломе у меня записано, что я учитель. Учитель – уникальное слово, это носитель света и учителем надо стать не только по диплому. На своих уроках люблю ставить философские вопросы, заставляю ребят критически думать, анализировать, систематизировать полученные знания, применять их на практике. Стремлюсь к тому, чтобы уроки были философские ,духовные, вызывающие у ребят действительно интерес, а главное – были полезными для будущей жизни. Главный урок истории – это извлечение из него уроков.

В своей работе использую приёмы технологии критического мышления, которые помогают формировать умения самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять явления. Полюбила метод проектов, который предполагает строить деятельность учащихся на основе самоорганизации, индивидуализации и осознанности событий. Интересные планы по реализацию замыслов у нас с ребятами ещё впереди.

Я мечтаю быть настоящим Учителем для своих учеников- яркой, интересной личностью. Мои ученики не только мечтают, но ставят цели, делают правильный выбор. Веру в свои собственные силы пытаюст передать каждому. Учу ребят, что жизнь без сложностей и преград – это утопия. В жизни случаются и взлеты, и падения, но уверена, что все проблемы когда-нибудь разрешаются. Ведь в каждой проблеме зреют зерна возможностей.

Надеюсь, что моя работа в школе затронет душу ребят и вдохновит их на новые свершения. В каждом ученике таится гений, у каждого есть возможность и право стать победителем в жизни.

Таким образом, только благодаря ежедневной работе над собой, развитию интуиции, самосовершенствованию, можно стать настоящим учителем.

Я знаю, что мои дети вырастут успешными людьми, потому что рядом с ними позитивно настроенный педагог, который дает не только знания по истории и обществознанию, а делится бесценным опытом жизни . Учу детей не уходить от проблем, а преодолевать их, учу не только мечтать, а бороться за осуществления своей мечты, учу быть не только человеком, а личностью, учу ценностям, которые в нашем обществе уже почти утеряны. Я учитель, а значит надо быть победителем во всем. Верю, что моя жизнь станет победой и для окружающих людей. У меня есть цель, я знаю, как её реализовать в жизни, а следовательно, смогу предать все свои знания. Прав римский писатель и политический деятель Цицерон: «Чаще заглядывай в самого себя».

Е.А.Еременко. учитель истории МБОУ Пычасской СОШ



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

На уроках обществознания и истории мы часто пишем с ребятами эссе или, как стали называть с этого года, мини-сочинения. Обучая ребят, учусь сама. В данной работе я рассуждаю о своей социальное роли - учителя истории и обществознания и смысле работы в школе.Надеюсь эссе будет интересно моим коллегам.

Автор
Дата добавления 11.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-119139
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх