Эссе "Моя педагогическая философия"

Муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 Г. рОССОШИ

Россошанского муниципального района

Воронежской области

Районный конкурс

профессионального мастерства

молодых педагогических работников

«Педагогический дебют – 2017»

Номинация

«Молодой учитель – 2017»

Эссе

«Моя педагогическая философия»

Выполнил: Малакеев Михаил Владимирович,

учитель информатики и ИКТ

без категории

Россошь 2017

Моя педагогическая философия... Попробую высказать собственное мнение по данному вопросу. Может быть, я ошибаюсь в своих размышлениях?

Вот говорят: «Учителем надо родиться»... Я понимаю это как призыв к тому, что в школу должны идти те из нас, у которых добрая душа и чуткое сердце. Иначе страдать будет и сам учитель, и его воспитанники. Считаю, что профессия педагога сродни профессии актера. Мы, оставаясь самими собой, бываем, вынуждены играть, как на сцене, и готовиться к хорошему уроку, как актер к главной роли, всю жизнь. Такова философия нашей профессии: чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света! А если на уроке после рассказа учителя нет никаких вопросов - это первый признак того, что не сумел он задеть детские струнки души.

 Размышляя о своем жизненном пути, я понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.     Наверное, это и есть  моя философия, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я учитель. Восемь лет назад я сделал свой выбор, когда поступил в педагогический колледж, считаю его правильным и сейчас.   

 Вспоминая своё детство, школу, я вижу себя маленьким мальчишкой, сидящим за школьной партой. На уроках я внимательно слушал учительницу, следил за каждым её словом, взглядом, движением. Она для меня была образцом справедливости, доброты, честности. Всегда умела найти нужное слово, похвалить, подбодрить. Это и сформировало мои взгляды в будущем при выборе профессии.

Я помню своё первое «1 сентября» в школе в качестве учителя. Когда я вошел в класс, меня встретила забавная и шумная толпа ребят. Они с любопытством смотрели на меня, а я смотрел на них и думал: «Смогу ли я воспитать их добрыми, благородными и мудрыми людьми? С чего начать?» Глядя в распахнутые навстречу глаза детей, я понял, что нужен им. Для них я - целая вселенная, которую хочется изучить, энциклопедия, в которой можно найти ответы на все вопросы. И я должен поддержать их любопытство, согреть теплом своего сердца, любить и быть для них другом, добиться того, чтобы они приняли и впустили меня в свой школьный мир.

Мой 3-летний стаж не настолько велик, чтобы я смог смело и с точностью рассуждать о предназначении учителя. Но я, мне кажется, понял главное. Учитель в первую очередь это друг, а уж потом наставник и помощник. И сейчас я осознаю, что педагогическая деятельность для меня – это не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая новое для них и для себя. После долгих размышлений я пришел к выводу, что надо просто идти с детьми в будущее, приоткрывая им дверцу в это самое будущее. А по пути в каждом ребёнке раскрывать его неповторимость, индивидуальность и самоценность. Самому учиться у детей непосредственности, доброте, бескорыстной любви и умению прощать. Важно способствовать тому, чтобы ребёнок не боялся ошибок, и здесь взрослому надо быть осторожным с оценкой. В противном случае инициатива ребёнка будет подавляться, пропадёт интерес к новому делу.

Рассуждая о любых достижениях и успехах детей, я прихожу к следующему выводу, что Я выбрал профессию педагога, а значит, взял на себя ответственность за тех, кого буду учить и воспитывать, и вместе с тем ответственность за себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть Педагогом.

Моя профессия заставляет меня все время развиваться, двигаться вперёд, постоянно пополнять знания, чтобы иметь возможность ответить на множество детских «почему?».

И ещё я понял – в педагогической профессии нет конечной точки развития. Именно поэтому решил попробовать свои силы в конкурсе профессионального мастерства.

За 3 года  моей педагогической деятельности я ни разу не пожалел о том, что моя жизнь проходит среди детей. Константин Дмитриевич Ушинский сказал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само вас отыщет».

Я люблю свою профессию, нашел в ней своё призвание и утвердился в этом. А это значит - я счастливый человек! Желаю всем начинающим педагогам найти себя в профессии Учитель  и полюбить её так же, как и я.