Эссе Моя педагогическая философия

Эссе

«Моя педагогическая философия»

                                                                      Когда дела у Вас нехороши

      и день стоит ненастный и суровый,

                                                           Да будет Вам звездою путеводной

                                                   высокая настроенность души. 

                                          Раскиснуть не давай себе,

                                                               глуши все тяготы,

                                                               топи их с камнем, в воду!

                                                               Высокая настроенность души –

                                                            вот то, что в жизни делает погоду!

                         Учитель - это  путеводная звезда! Она горит, зажигая сердца!

Почему из сотен профессий я выбрала профессию учителя? Что стало основной причиной, определившей мой выбор? Любовь к детям? Да, это, несомненно, важно, но не только это. Учитель, педагог, наставник — это не профессия, а, скорее, моё призвание. Работая в школе, понимаешь, что каждый день ты совершенствуешься, отдавая частичку себя, а взамен получаешь гораздо больше. Быть учителем для меня — значит быть человеком творческим, человеком с богатым внутренним миром и неистощимой жизненной энергией. Моя профессия не позволяет стоять на одном месте: мир меняется, меняются дети. Другие интересы, взгляды, запросы. Стараешься идти с ними в ногу. Каждый день, каждый час и каждую минуту происходят события, которые  могут  сыграть важную роль в  дальнейшей жизни моих учеников.   И я - учитель – не просто наблюдатель, а участник этих событий и процессов, формирующих личность. А это очень  ответственно, интересно и увлекательно!

         Я счастлива, что выбрала именно эту профессию – профессию Учителя.

 Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда. Мне нравится оставаться молодой, наблюдать, как становятся лучше, умнее  мои ученики, учиться  у них многому. А учат они меня каждый день!

Иногда задаю себе вопрос: «Какой он  современный учитель?»  

Прежде всего, это профессионал. Когда надо, артист, художник, если потребуется, писатель, певец, танцор. В то же время он  сам продолжает  всегда  оставаться учеником.

 Убеждена, все дети без исключения талантливы. Моя цель -  помочь каждому ребёнку раскрыть все заложенные в нём задатки, пройти вместе с ним путь открытия себя, новых знаний, неизвестных ему граней мира. Я должна способствовать тому, чтобы ученик открыл  свою путеводную звезду. Трудная задача, но ведь самый лёгкий и самый тяжёлый путь начинается с первого шага. Значит, я  ежеминутно должна создавать  условия для  того, чтобы ученик  совершал  эти шаги.  Шагал  иногда легко, вприпрыжку, а иногда, преодолевая боль и отчаяние. Главное, чтобы не останавливался.

  Педагогу также  нельзя довольствоваться достигнутым.  Его жизнь -  это поиск нового. Учитель - только тогда учитель, когда он чувствует, что накопленный им опыт, его знания позволяют вести за собой.

      Мне выпало большое счастье и ответственность - участие в конкурсе «Учитель года». Для меня  это  путешествие в удивительное «царство-государство»,  каждая секунда  которого – это приобретение  нового,  безумно интересного.   Здесь я должна быть  интересна  окружающим,  выступать генератором идей, быть лакмусом,  впитывающим в себя все то, что пригодится мне по возвращении.  Путешествуя, я должна торопиться отдать  то, что имею, а  самое главное,  больше приобрести,   иногда вовремя остановиться,  подумать, осознать.

   В этой «стране» собрались опытные,  талантливые, искренние и неравнодушные люди, люди, преданные своему делу! Всем  вместе  нам предстоит построить в этом «царстве» новый храм, храм «Учитель года 2014»

  Храм этот будет тем прекраснее и выше, чем лучше  будут  взаимоотношения между нами.  Потому что  стены храма - это  опыт, мастерство каждого участника конкурса. А крыша – это внимательное, понимающее, требовательное  жюри. Знаю точно,  мы  в силах построить этот храм,  потому что готовы  вложить  в него  свои души.  

  То же самое происходит и  в работе педагога, он  возводит храм, имя которому Человек. Без доброты, внимания, терпения, любви  здесь не обойтись. Всем сердцем принимаю слова Василия Ключевского: «Нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (это мое кредо). Стремлюсь к тому,  чтобы мои любознательные непоседы,  усвоили для себя   смысл слов  Р.Рождественского: «Все начинается с любви... и озаренье,  и работа, глаза цветов, глаза ребенка  - все начинается с любви!».   Если в сердце каждого ученика  (и  учителя тоже!) будет звучать «надежды маленький оркестр под управлением любви», тогда мир, в котором мы живем, станет чище и добрее.  Главное - это  высокая настроенность души!

                                                                                            Автор: Ощепкова Л.В.