Эссе «Моя педагогическая философия»
Когда поет душа?
Когда её не душат.
Когда за слово каждое не
отдерут за уши,
Когда она летит от края и до
края,
Свободна и вольна, от
счастья замирая.
Тогда она живёт, творит, не
умирает…
Е.
Победимская
Родители своему ребёнку дарят жизнь в
надежде, что его ребёнок будет сам счастлив и принесёт счастье им,
родителям, принесёт счастье окружающим. Что такое счастье? На
этот вопрос ответы могут быть разные. Для меня счастье – найти ответы на
простые жизненные вопросы: Что мне дорого? Что важно? Без чего я
не могу обойтись? Согласимся, что поиск ответов на эти вопросы и
есть жизненная философия.
Размышляя, я прекрасно
понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается
личная жизнь. Несомненно, моя дорога, зовущая и ведущая
к счастью – это педагогический труд, т.к. ведёт к бесконечной жизни в душах
моих учеников. Я не работаю учителем,
я учитель. Мне нравится быть учителем.
Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.
Я очень хотела
учить ребятишек видеть красоту природы, воспитывать доброе отношение к людям, трудолюбие.
Видеть улыбку на лицах детей, если у них все получается, и спешить к ним на
помощь в случае затруднения, играть, общаться, и, конечно, проверять тетради,
выставлять отметки в журнал.
Наш век отличается от других
столетий своей информативностью и множеством способов передачи и получения
информации. Современный урок невозможно представить без новых ТСО. Ведущим
среди них уже стал компьютер и интернет-ресурс. Компьютер вошёл в каждую
школу, в каждый класс, в каждый дом, но никакая техника не может заменить
живого собеседника, вдохновить, заинтересовать изучаемым материалом. Любое
техническое средство обучения, даже самое современное и перспективное, - лишь
верный помощник, вспомогательное средство. Живое, эмоциональное учительское
слово ничем не удастся заменить. Трудно представить, как даже самая умная
машина будет заниматься духовно-нравственным воспитанием учащихся или
пробуждать в них желание творить самим. Демократизация педагогики предоставляет
учителю все больше возможностей для творчества. Та степень самоотдачи, которая
присуща людям нашей специальности, рано или поздно будет заслуженно оценена
обществом будущего.
Я счастлива тем, что иду в
ногу с современностью, учу детей тому, что человеческое общение нельзя заменить
ничем.
Оказывается, для меня быть
учителем – важно, дорого, без этого я обойтись не могу. Быть учителем для меня - значит быть счастливой. Я уверена, надежды своих
родителей я оправдала: я счастлива сама и стараюсь нести счастье окружающим
дорогим для меня людям, моим ученикам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.