Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Эссе " Моё педагогическое кредо"

Эссе " Моё педагогическое кредо"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


ЭССЕ «Я - УЧИТЕЛЬ».



«Самым важным явлением в школе,

самым поучительным предметом,

самым живым примером для ученика

является сам учитель»

Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег


Анализирую прошедшие годы и понимаю: профессию я выбрала верно. Как не сомневалась ни секунду, кем мне стать в жизни, так и сейчас не сомневаюсь. Меняется время, поколения, взгляды людей. Но профессия учителя вечна. Дети приходят, становятся взрослыми, уходят. А учитель остается. Его фигура никогда не померкнет в сердцах людей. Как хорошо, что я учитель. Ведь вся наша жизнь начинается со школы, а в школе все начинается с учителя. И какие бы методики не открывали, какое бы оборудование не привозили в класс – интерактивную доску, телевизор или компьютер – главным, вечным и неизменным в школе остается учитель…

Задумываясь над вопросом, почему я стала учителем, возвращаюсь в детство. Сразу вспоминаю светлую школу, 1 сентября, 1 класс, букеты и бантики, и мою первую учительницу – Смирнову Елену Анатольевну. Я полюбила её с первого дня, с первого урока. Такая строгая, но в то же время добрая, такая красивая с немного уставшими глазами женщина сразу посеяла во мне желание стать учителем.

Помню, как я прибегала домой после школы, рассаживала своих кукол и, подражая Елене Анатольевне, учила свои игрушки читать и писать, рисовать, ставила им оценки, хвалила их, а иногда и журила.

После окончания школы у меня даже не возникло вопроса – куда пойти учиться. Я твердо решила – буду учителем. Мой выбор был сделан в пользу Торжокского педагогического колледжа.

Почему я осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, спокойнее моей, более оплачиваемую? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле – я Учитель.

Спрашиваю себя – что для меня быть учителем. Самое главное это не возможность чему-то научить детей, а каждый день общаться с ними, видеть, как они взрослеют, познают окружающий их мир.

Иногда я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. В одних интерес, в других надежда, в чьих-то равнодушие (пока), но все эти глаза такие родные для меня. И хочу признаться, я очень люблю своих детей. Да, да именно люблю своих детей. Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, но считаю что моя первоочередная задача – не подавить их личности в настоящем, помочь каждому ребенку адаптироваться в нашем сложном, переменчивом мире.

Каждый день, по роду своей деятельности мне приходится ставить оценки, и они не всегда радуют моих учеников и их родителей. Но отметка - это не способ проявить свои симпатию или антипатию по отношению к ученикам. Я всегда помню, что ставя оценку, я оцениваю не человека, не его характер, а знания в данный момент.

Чтобы детям было интересно со мной, мне все время приходится самосовершенствоваться. Учиться, узнавать что-то новое интересно, но одновременно трудно. Иногда в своей практике я сталкиваюсь с невыполненными заданиями. Но каждый ребенок имеет право на ошибку, и он не должен этого бояться. Главное не лукавить, а признаться откровенно. Это относится и к учителю. Педагог не должен бояться показать, что он чего-то не знает. Честность дети всегда поймут и оценят. В таких случаях я обещаю ребятам ответить на их вопрос завтра и обязательно выполняю обещанное.

А как интересно наблюдать за этими маленькими людьми!

Вчера не понимал – сегодня понял!Вчера не умел – сегодня получилось!

Маленькая победа, а сколько радости, сколько восторга! И если учитель похвалил, тогда ребенок и в школу будет идти с улыбкой и из школы уходить с улыбкой.

Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе я вновь увижу пять пар удивительных и любопытных, замечательных глаз – глаз моих учеников. И начнем мы новый день с улыбки друг другу, улыбки новому дню и новым знаниям.






Соболева Екатерина Андреевна МКОУ Знаменская ООШ Страница 3



Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-355027
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх