1349589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыЭссе на конкурс учитель года -2017

Эссе на конкурс учитель года -2017

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Эссе « Я –Учитель»

Моя профессия-учитель!

Учу детей, учусь сама.

Я в знания путеводитель,

Примером быть всегда должна!

Я учитель. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, тепло и душевно, как слово учитель.  В это понятие вложен глубокий смысл. Учитель, педагог – это не профессия, а скорее призвание.

Я - Тулуш Алдынай Владимировна, учитель истории и обществознания. Совсем недавно я сама была учеником, а сейчас сама учу детей. В этом учебном году начала свою педагогическую деятельность в МБОУ Целинной СОШ в качестве учителя истории и обществознания.

Выбор профессии был не случайным. Быть учителем – мечта детства. У меня есть настоящий пример педагогического подвига и любви к детям – это моя мама, учитель математики и физики, мой классный руководитель – Тулуш Айланмаа Ашаковна. Я хотела стать похож е на свою маму. Я восхищалась ее душевным отношением к детям, умом и талантом преподавания. Она для меня, как маяк, светящийся и указывающий верный путь.

Я считаю, что мне в жизни очень повезло с учителями. Со школьной скамьи и до теперешней моей педагогической деятельности меня окружают мудрые, неравнодушные, интересные люди. Многие из них помогли мне в становлении меня как учителя. Многие стали для меня примером профессионального мастерства.

Для меня профессия педагога – это несколько больше и шире, чем просто работа в школе, просто работа с детьми. Это образ жизни и образ мысли, неотъемлемой частью которого является душевная близость с воспитанниками, взаимопонимание и точки соприкосновения не только на уроках, но и в повседневной жизни. Это то, что наполняет, а порой и переполняет мою жизнь.

Работать в школе – не значит формально проводить уроки; педагогическая деятельность предполагает непосредственное участие учителя в жизни ребёнка, его готовность принять на себя роль наставника и старшего друга. Именно друга, а не диктатора, навязывающего свои убеждения. В этом плане я согласна с Цицероном: «Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит». Сотрудничество, партнёрские отношения, направленные на исследование человеческой сущности, бытия мироздания, освоение и транслирование опыта предшествующих поколений, творческое отражение окружающей нас действительности – вот основные компоненты диалога «учитель – ученик», на мой взгляд.

Работать учителем – это значит мечтать вместе с детьми. Но быть хорошим учителем – это не значит быть безответственным мечтателем, это значит быть тем, кто вместе с детьми ежедневно превращает мечты в цели, а цели - в результаты. Как бы трудно ни было, постепенно буду превращать ее в реальность.

А стать именно учителем истории, мне помогла моя школьная учительница истории – Монгуш Марина Шангыр-ооловна. Ее уроки я учила с большим интересом, начиная с 5 класса, с этого момента я твердо решила, что буду учителем истории. Говорят наши предки « Тоогу билбес- тоорээр», т. е. кто не знает свою историю, тот блуждает.

Моё педагогическое кредо –«уча других, учишься сам». Я учусь, работая над собой, учусь, когда передаю свои знания другим.

Есть замечательные слова у писателя Ю Азарова: «не борись с тьмой. Чтобы победить тьму, надо зажечь свет». Так что, учитель должен, прежде всего, зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей. Но чтобы «зажечь» – нужно «гореть» самому. Педагог не должен забывать простую истину: чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаешь, и тех, тому преподаешь. И я люблю моих учеников, несмотря на то, что некоторые из них все меньше и меньше читают, порой бывают не очень терпимы по отношению к окружающим нас людям и не стремятся к знаниям.

На своих уроках я стараюсь поддерживать интерес учащихся к изучению истории и обществознания. Старюсь привить интерес к мировой, русской и родной культуре. Я учу анализировать, сравнивать их, найти причины, указать последствия, находить большой смысл с помощью новых педагогических технологий. Именно такой подход , на мой взгляд, способствует становлению творческой личности, стремящейся к знаниям.

Повезло ли мне с выбором профессии, не ошиблась ли я 4 года назад, поступая в Горно-Алтайский государственный университет? Нет, не ошиблась. Мне повезло с выбором профессии. Я чувствую: всё, что я делаю, - нужно людям, будь то ученики или их родители. Это нужно и мне, как развивающейся личности, ведь учить имеет право лишь тот, кто сам постоянно учится.

Не всё в этой жизни зависит от меня, но всё зависящее от меня я делала, делаю и буду делать для счастья окружающих меня людей, и этим я счастлива.







Матвеева Анна Леонидовна

Поклонова Ольга Юрьевна



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее