Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Эссе на педагогическую тему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Эссе на педагогическую тему



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Березнякова Н.О

учитель нач. классов

ГУ УОСШ №2

Павлодарская область

Успенский район

Моя педагогическая философия

«Рецепт учительского счастья»


Для чего живет человек? Что ему дорого, что важнее всего, без чего он не сможет обойтись? Наверное, каждый человек в разные периоды жизни отвечает на эти вопросы по-разному. В детстве каждый ребенок мечтает кем – то стать. Я мечтала стать учителем, потому что дедушка и бабушка, мои родители, дядя с тетей были педагогами. Поэтому в нашей семье все было пропитано школой, ее проблемами, ее достоинствами и недостатками. А еще я знала, что покорение новых вершин, самосовершенствование и любовь к детям – смысл моей жизни.! Закончив в 1981 году Павлодарское педагогическое училище им. В Воровского, а затем и ПГУ им. С. Торайгырова, я стала учителем начальных классов! Еще будучи молодым специалистом, я поняла, что быть учителем – это счастье!

А есть ли рецепты учительского счастья?

Я подхожу к школе каждое утро и чувствую, как внутренне преображаюсь. Отодвигаю от себя свои личные проблемы и заботы, мысленно настраиваюсь на хорошее расположение к каждому ребенку, которого сейчас встречу. Мое лицо излучает свет, тепло и благожелательность. Мне приятно увидеть моих коллег по школе, которых, как и меня , объединяет любовь к детям и к своему делу. Быть учителем – значит владеть искусством обращения к душе человеческой. Самое важное для меня – это душа и ум… Учитель обязан одухотворять разум и сердце своего ученика…Мечта любой школы и любого ученика – умный, добрый, все понимающий и умеющий учитель. Хочу быть таким учителем, по крайней мере, стремлюсь к этому.

Тридцать пять лет назад я пришла в образование и с тех пор задаю себе вопрос: « А что меня здесь держит? Что является стимулом в работе? Любовь к детям? Любовь детей ко мне? Да, безусловно! Но, в первую очередь – ощущение того, что я нужна детям, что я интересна им как личность. Совершенно уверена, что любовь и уважение учеников нельзя заслужить, лишь вооружившись современными методиками и новыми технологиями, а также продвинутыми концепциями. Нужен еще и нелегкий труд души. Главное - научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребенок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Стараюсь воспитывать в своих учениках все самое нужное и доброе. Доброта и милосердие, честность и порядочность, любовь к Родине – вот те человеческие качества, которые я стараюсь воспитать в своих учениках. Эти качества во все века составляли непреходящую ценность человеческой культуры. Дети – это радость, это – улыбки, это – каждый день сюрпризы… и, поэтому быть педагогом – это не только профессия, это – образ жизни. Образ жизни под девизом: «Любовь к детям». Только любовь, понимание и уважение! Если в своей душе ты нашел эти качества – иди к детям, но помни: ты выбрал не профессию, а служение, образ жизни.

Школа – это мое. В ней я чувствую себя легко и свободно. Радуюсь каждой встрече с моими учениками. Учитель, по-моему, должен быть большим романтиком, твердо убежденным, что в мире больше добра, чем зла, и эти убеждения он должен передать детям.

Всем известно, что понятие «школа» происходит от латинского слова «лестница». И на первой ступеньке этой длинной лестницы знаний, долгого пути познания ребенка встречает Учитель. И от того, какой он, какова его профессиональная подготовка, внутренняя и внешняя культура, степень любви к работе и детям, будет зависеть успешность ученика, а возможно успешность его жизненного пути. Потому так важна в школе личность учителя начальных классов. А еще и потому, что первый учитель, это ангел, имя которого ученик не забывает никогда ! Да, у меня особая профессия. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка. И от меня зависит, как сложится его дальнейшая жизнь. Понравится ли ему учиться? С радостью или с другим чувством он будет переступать порог класса? Я – первый учитель маленького человека, который час за часом открывает для себя этот большой , непонятный мир. И я должна сделать все, чтобы каждый мой ученик почувствовал, что он нужен всем, кто его окружает, с кем он общается, с кем он находится рядом.

Идут дни, годы, идут они очень быстро. А хочется успеть многое. На пороге новые стандарты обучения, новые программы, новые учебники… Но какими бы они ни были, дети всегда остаются детьми, учителя учителями. Меняются времена, но не меняется мое педагогическое кредо:

- Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и всю душу

- Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным

- « плохой» ученик не есть плохой человек

- каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь.

- учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, если он любит их и свой предмет.

Педагогическая деятельность каждый день раскрывает передо мной секреты, загадки детских душ, преподносит сюрпризы, заставляет учиться, познавать и открывать новое, дарит неповторимую радость общения, мобилизует все душевные и интеллектуальные возможности, стимулирует к постоянному творчеству и саморазвитию. За это я благодарна своей судьбе, своей профессии, своим ученикам. Я знаю, что иного выбора у меня и не было. Я родилась для того, чтобы быть Учителем! Это счастье!

Каждый человек вольно или невольно, сам или с помощью других выбирает свой путь в жизни. И хочет он того или не хочет – отвечает за свой выбор перед собой. Я не жалею о выбранном мною пути. Я – Учитель, я этим званьем горжусь! Я попала в школу, в которой, благодаря теплой атмосфере и общению с коллегами, постоянно происходит мой личностный рост. В нашей школе царит душевное равновесие, здесь чувствует себя комфортно каждый ученик, каждый педагог, здесь живет идея, воплощенная в творчество, а дети учатся думать и любить. Здесь я счастлива, как учитель, как человек!

Быть образованным человеком, грамотным специалистом, мастером своего дела – это замечательно. Но ничего не значат знания, если в сердце человека нет тепла, милосердия, уважения к другим. Важнее всего научить детей быть порядочными людьми, добрыми, неравнодушными, отзывчивыми, не стоять на месте, любить свою Родину, близких людей и уметь о них заботиться. Я – учитель, я должна донести до детей, что мир большой, а человек его часть, что знания безграничны, что учиться никогда не поздно. Все дети разные, а как хочется достучаться до каждого сердечка, к каждому найти свой путь и вложить частицу своей доброты, знаний, опыта. Своими делами, словами и поступками я каждый день преподаю ученикам эту сложную науку – быть ЧЕЛОВЕКОМ!

Выбранная мною профессия – это сбывшаяся мечта. Мне никогда не хотелось расставаться со школой, с учителями, друзьями, с особой аурой детства, которая царит в ней. Мне нравилась школьная атмосфера, ее кипучая жизнь, здесь все мои интересы, со школой связаны мои мысли, мои дела, здесь я провожу большую часть своего дня, своей жизни. Возможно это то, что называют СУДЬБОЙ, от которой не уйдешь.

Найти рецепт учительского счастья – мечта любого педагога. А кто ищет, тот всегда найдет! У каждого свой рецепт, а хороший он или плохой зависит от нас с вами, уважаемые педагоги! Современная школа должна стать для родителей - школой спокойствия и удовлетворения, для детей – школой поиска и радости, а для учителя – школой дерзания и творчества.

Составляющие моего рецепта учительского счастья: Искренность, Справедливость, Достоинство, Честь, Профессионализм, Любовь к делу и Любовь к ученикам!

Перечитала все написанное и поняла, как много еще хочется сказать. Да и вообще, получилась ли у меня «философия»? В смысле строго научной последовательности изложения умных мыслей – наверное, нет. Но как из отдельных кусочков мозаики складывается картина, так из моих мыслей прорисовываются контуры моей философии, вышедшей из профессии, имя которой УЧИТЕЛЬ!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В этой педагогической философии хотелось выразить мое отношение к любимой профессии, мое видение и понимание к тому делу, которое люблю и менять не собираюсь! Желаю всем начинающим учителям понять, нужно ли вам это или нет! Не мучайте себя и всех, кто вас окружает! Если это ваше- дерзайте! Если сомневаетесь- сразу бросайте! Так будет лучше для всех!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-120778

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>