Человеческий капитал – гарант развития
Человек - основной
элемент общество. Из древне человеческие знания и навыки считались
катализатором развития общества. В современном мире где развита научные
технические средства и техника человеческая сила теряет былую потребность. Но,
навыки и знания всегда востребованы. В
совокупности интеллект, здоровье, знания, качественный и производительный труд означает человеческий капитал.
Понятие «человеческий
капитал» приобретает в настоящее время большое значение не только для
экономистов - теоретиков, но и для отдельных организации. В данном случае
человеческий капитал будет востребован только при каждодневном самообразовании
человека. Если же человек получает профессиональное образование и нигде не
работает, не использует свои знания в целях получения дохода, то они
представляют собой человеческий потенциал. «Человеческий
капитал, – по мнению одного из создателей теории человеческого капитала Г.
Беккера – это имеющийся у каждого трудоспособного человека запас знаний,
навыков и мотиваций».
Одним из средств,
влияющих на качественный рост человеческого капитала в обществе является
образование. Общеизвестно, что образование – важнейший фактор формирования
человека как личности. В учреждениях образования человек с раннего возраста
постигает грамоту, усваивает национальные и общечеловеческие ценности, изучает
наследие народа, достигает высшей степени культуры и раскрывает другие
способности. Высказывания великого ученого Абу-Наср Аль-Фараби о содержании
значении образовании, о его месте в сущности человека и по сей день являются
важными инструментами просветительской деятельности.
Скульптором каждого
человека при формированиях как личность это может быть только – учитель. В профессии педагога значимую роль играет именно
знания и методика преподавания. Развития знаний различными способами образования
делает преподавателя на уровень выше. Век скорости все чаще заставляет совершенствовать
свои знания с каждым днем. Конечно же аспекты приобретении знаний общепринятом
способом в современном мире выходит за рамки традиционной образовательной
системы, превращаясь в «обучение
в течение всей жизни». Только
закалённые в бою знаний может покорить вершину олимпа. Для продуктивности
каждого человека важен стимулирующий фактор. Но в любой профессии есть
мотивирующие причины, в профессии преподавателя – это его конструирование личности ученика.
В заключениях хотелось бы
отметит что, состояние современной системы образования, в конечном счете,
предопределяет развитие страны на ближайшие годы. А также основным локомотивом
развития экономико – социальной конъектуры населения. Поэтому логично
утверждать, что образование является ведущей отраслью производства
человеческого капитала, фундаментом будущего благополучия человека и всего
общества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.