Место для фото
3
х4
|
|
Сариева Жанна Мизамгалиевна
Учитель математики СОШ имени Ы.Алтынсарина
ЗКО,Таскалинский район п.Таскала
sarbupieva@mail.ru
Каким
я представляю себя в роли тренера
«
Учить - это учиться вдвойне»
Ж.
Жубер
Учеба, учеба… бесконечно.
Есть ли порог педагогической зрелости, при достижении которого учиться станет
необязательно? Но тогда остановится развитие. Значит учеба всегда, в той или
иной степени, просто необходима. Такое условие человеческой диалектики. А если
к приобретенным опыту, умению и знаниям, чуть более широким, чем требуется
сейчас, добавить изобретательность и сделать то, что еще никто не делал – это
уже новаторство и шаг к лидерству!
Казалось бы совсем недавно я прошла уровневые курсы по
третьей базовой программе Кембриджа и начала применять на практике внедрение семи
модулей на уроках математики,а теперь я приехала на курсы школьного тренера в
центр педагогического мастерства.Каким же должен быть школьный тренер?
Каждый человек по разному понимает роль тренера.Одни
видят в нем просто преподавателя, другие же просто наставника, а я вижу в роли
тренера человека, который обладает разносторонним опытом,умеет задавать вопросы
и слушать,корректирует, организует и планирует. Чтобы претендовать на работу школьного тренера, надо иметь
оптимистический настрой и уверенность в себе ,быть креативным и ловко
ориентироваться в трудных задачах, с которыми сталкиваются учителя и учащиеся.
Сложно быть тренером —
нужно отлично ориентироваться во многих областях знаний! Это подразумевает
постоянную и кропотливую работу над собой по самоусовершенствованию. Всегда
следует быть в курсе педагогических новинок, новых развивающих методик работы.
Но кроме отличного знания предмета, тренер должен обладать определенными
чертами характера. Надо быть психологом, чтобы лучше понимать своих участников
тренинга, находить к ним правильный подход. Вот я теперь думаю смогу ли я
преобладать такими качествами после этих курсов. Я для себя
поняла, что моя задача помочь моим коллегам в решении проблем, которые будут
выявлены при нашей совместной работы . Моя задача как
тренера, правильно построить свои занятия, чтобы коллеги могли
чувствовать себя уютно, чтобы я всегда могла прийти на помощь. Конечно для меня
быть тренером будет не легко, так как я раньше не проводила коучинги. Но я
думаю, что с этими задачами я справлюсь, так как мои коллеги меня поддержат и
будут мне также помогать. Пройдя эти курсы школьного тренера я пополнила свой
педагогический багаж , у меня еще больше расширилось мое мировоззрение. Также
после каждой проведенной мною тренинга на листах обратной связи мне хотелось бы
узнать, как
участники тренинга изложат свое мнение о проблемной теме, написали бы, что
было интересным, чего не поняли, что понравилось, чем могли бы дополнить
занятие.
И еще…я хочу, чтобы каждый из нас был кому-то нужен: и
я, и вы, и этот порою неказистый подросток. И, конечно же, я хочу верить, что
каждый участник тренинга станет для кого-то в этом мире чистой, светлой, доброй
и верной путеводной звездой. И тогда всем будет хорошо. Потому что каждое
существо, имя которому Человек, – ЧЕЛОВЕК! – в свете этой путеводной звезды
будет легко и уверенно шагать по жизни, совершая на своем пути добрые и
благородные поступки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.