Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Эссе на тему: « Мой инновационный урок»

Эссе на тему: « Мой инновационный урок»


библиотека
материалов

Эссе на тему: « Мой инновационный урок»

Воспитатель ясли- сада № 9 « Айгөлек»

Туменбаева Гульаим Конысбековна

г.Семей

«Да, счастлив тот, кто устали не зная,

Стремится сердце детям отдавать,

Ведь часто, тайны детства постигая,

Мир взрослых начинаешь понимать»

У каждого человека есть своя любимая работа, любимое дело, которое приносит удовлетворение. Мы живем в такое время, когда меняется мир, вместе с ним меняемся мы. Не секрет, что в последнее время образование подвергается реформированию. В особенности же это касается дошкольного образования.

Как сохранить престиж и значимость детского сада? Как сосуществовать общественному и семейному воспитанию, родителю ребенка и воспитателю, чтобы совместными усилиями помогать маленькому человеку? Это во многом зависит от самого человека.

Я еще со школьной скамьи мечтала стать педагогом. На протяжении многих лет я работаю воспитателем в детском садике. Эта профессия мне давно нравится.

В нашем ясли – саде № 9 « Айгөлек» г. Семей, создана спокойная обстановка, дети играют, рисуют, лепят и танцуют. Здесь им тепло, весело и уютно. Наши дети окружены заботой взрослых, которые постоянно находят новое, чем можно порадовать детей.

Что значит для меня, быть воспитателем? Это каждый день общаться с детьми, открывать для себя что-то новое. Для меня быть воспитателем—это значит ЖИТЬ. Стремление не только учить, но и учиться самой.

Мне нравятся слова « Учитель—не кто учит, а у кого учатся.» Учитель тоже учится у учеников, а педагогика-- процесс взаимный.

В каждого ребенка вкладываю частичку своей любви, тепла, добра. Счастлива, когда вижу результат своего труда. У человека должны быть определенные способности, задатки, из которых развиваются умения и качества.

Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Каждое утро я вижу глаза своих детей. У каждого из них свой особый мир, и наша задача – помочь им раскрыться.

Успех педагогической деятельности зависит от умения наладить правильные отношения с детьми и с родителями. Это я поняла в процессе работы, с опытом. И очень приятно , что мои родители высоко оценили мой труд. Свои отзывы они оставили в книге отзывов.

Я принимаю активное участие в жизни детского сада. Провела открытые ОУД, мастер - класс для своих коллег.

Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. В своей организованной учебной деятельности я применяю метод игры, разные педагогические технологии, разнообразные дидактические материалы, приемы, методы, используя новые инновационные технологии.

Практикую интегрированные ОУД , где совмещаются «Ознакомление с окружающим миром», с «ФЭМП» и «Рисования» проводятся с использованием ИКТ. В образовательной области познания в разделе «Ознакомление с окружающим миром» по теме: « Отправляемся в гости». У детей развиваются движение, речь и воображение в процессе игры. Каждое ОУД проходят с использованием персонажей , костюмы для которых шьют сами родители. Это результат каждодневной, кропотливой работы воспитателя и родителей

На ОУД дети показывают знания трехъязычия, умеют выражать свои мысли, учатся анализировать , находят правильное решение, определяют цвета, звуки , умеют различать геометрические фигуры, определяют виды транспорта с использованием дифференцированных карточек. На каждую тему я применяю игровые упражнения, для развития логического мышления, внимания, памяти. Это такие виды, как « Найди недостающую деталь», « Дорисуй рисунок», « Найди различие». Дошкольник развивается в разных видах деятельности . Продуктивным видом является рисование, конструирование. На данных ОУД дети называют детали строительного материала, делают постройки, сравнивают предметы по величине и по цвету, анализируют последовательность строительства, развивают самостоятельность. В конце они обыгрывают постройки. Через игру ребенок незаметно для себя овладевает элементарными учебными действиями. У него складывается желание учиться. .

И сейчас, оглядываясь назад, я нисколько не жалею о своем выборе. Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек. Это и хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Это и чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.

 «Глядя на прекрасное, и слушая о прекрасном, человек улучшается» - так говорили древние греки. А детей очень важно с ранних лет воспитывать в любви к прекрасному: искусству, музыке, природе, учить видеть красоту человеческой души.

Чем больше познают воспитатели секреты своей профессии, тем больше хочется им узнать, попытаться разгадать. Хорошо сказал П.Бажов: «Тут живинка тебя и подцепила. Она во всяком деле есть, впереди мастерства бежит и человека за собой тянет».




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-509598

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG