Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЭссе на тему " Моя педагогическая философия"

Эссе по философии на тему " Что я знаю о философах и философии "

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
12772
14
20.05.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Чекмарева Вера Николаевна

воспитатель

Эссе на тему " Что я знаю о философах и философии " Философы и философия – это не просто слова, а целый мир, который может быть очень загадочным и интересным для тех, кто хочет узнать больше о том, как устроен мир и как мы можем его понять. Философы – это люди, которые занимаются изучением фундаментальных вопросов бытия, таких как смысл жизни, природа реальности, свобода воли и другие.

Краткое описание методической разработки

Эссе на тему " Что я знаю о философах и философии "

Философы и философия – это не просто слова, а целый мир, который может быть очень загадочным и интересным для тех, кто хочет узнать больше о том, как устроен мир и как мы можем его понять.

Философы – это люди, которые занимаются изучением фундаментальных вопросов бытия, таких как смысл жизни, природа реальности, свобода воли и другие. 

Развернуть описание

Эссе на тему " Моя педагогическая философия"

Скачать материал

Эссе на тему « Моя педагогическая философия»

Современная государственная политика в сфере образования, прежде всего, направлена на модернизацию российского образования. Главное – обеспечить конкурентоспособность России, в том числе в сфере образования. Переход на инновационный путь развития связан, прежде всего, с масштабными инвестициями в человеческий капитал. Развитие человека – это и основная  цель, и необходимое условие прогресса современного общества. Это наш национальный приоритет.

             Современные люди, а,  прежде всего дети, стали другими. Зачастую они умеют хорошо обращаться с компьютером, но не умеют правильно говорить. Дети много смотрят зарубежных мультфильмов, но не знают русских народных сказок. Телефон и телевизор стали главным развлечением современных детей. «Веселые человечки», которые так оживляли урок, привлекали внимание детей, перестали быть интересными; на смену им пришли Люди Х,Феи Блум, Трансформеры и т. д.  Эти перемены и послужили толчком к  решительным переменам в образовании . По своей сути образование представляет собой целенаправленную деятельность людей по получению знаний, умений и навыков, либо по их усовершенствованию. Основной целью образования является приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение её культурного достояния. Согласно  «Стандартам нового поколения», усилия государства направлены на повышение качества образования. Стандарты определяют необходимость создания условий для развития личности ребенка, независимо от уровня его подготовленности, для его самореализации, сохранения индивидуальности ребенка. Все это можно реализовать на современном уроке, на котором не страшно отвечать. Современный урок – это, прежде всего проблемный урок. Ученик при разрешении проблемы не утверждает, а только предполагает. Дети высказывают много различных предположений,  все их нужно выслушать и принять к сведению. Даже самые робкие и неуверенные в себе ученики не боятся высказываться.  А вот чье предположение верно – это решат сами дети в ходе разрешения проблемной ситуации. «Не ошибается тот, кто ничего не делает!» - часто произносим хором на уроке эту пословицу, которая одних заставляет задуматься, работает ли он на уроке или отсиживается. А другим  придает уверенность в том, что если он и допустил ошибку на уроке, - это не страшно, гораздо страшнее бездействие. Этот незамысловатый прием помогает мне в формировании сознательного отношения детей к учебной деятельности.

Это был мой первый шаг к изменению самой себя как учителя. Я решила не бездействовать, а наоборот, двигаться вперед, развиваться и  окончила     ЧИПП и КРО   по специальности « Менеджмент в образовании». Моя выпускная квалификационная работы по теме  « Управление инновационной деятельностью педагогического коллектива образовательного учреждения» помогла мне понять, что творческий аспект,  несомненно, служит двигателем инновации.

Второй и очень важный шаг к  инновационной деятельности я сделала в 2012 учебном году. Я начала работу по  созданию мульт - проектов с детьми на уроках и во внеурочной деятельности. Этому предшествовали  поездка и участие в Круглом столе  на   киностудии  " Союзмультфильм",  обмен опытом на семинарах по мульттерапии ,организованном в нашем Саткинском муниципальном районе, которые помогли мне понять сущность данной деятельности, и организация в МАОУ СОШ №12 г. Бакала мультстудии

 « Живое дыхание», где я, как заместитель директора по УВР и учитель начальных классов  вместе с коллективом единомышленников, создавала мульт- проекты « Словарные слова»,« Здравствуй новый учебный год»,  которые   помогали  мне формировать свободное мышление детей, адекватную самооценку, развитие интеллектуальных способностей и развитие всех психических процессов, самостоятельности, коммуникабельности. Мы  создали  продукт   и  получили сертификат  конкурса « Твори Гора».

  Не скрою, бывают трудности, ошибки, но гораздо хуже бездействовать. Бездействие ученика мешает ему самому. А бездействие учителя? Здесь пословица: «Не ошибается тот, кто ничего не делает» помогает уже мне самой преодолевать трудности.  Богатый русский фольклор даёт мне ещё одну подсказку: «На ошибках учатся». Вот я и учусь. Ведь я  - учитель, а это значит должна не только учить, но и учиться. Я должна учиться быть учителем  современных  детей.

Третий шаг я сделала после прохождения курсов в 2013 году в ЧИППиКРО по дистанционному обучению детей- инвалидов.  У меня сформировалась готовность к восприятию нового и развитию умений действовать по- новому, сформировалось убеждение, что принятое мной к внедрению новшество принесёт   позитивный  результат. Надо помнить, что процесс перемен в школе - это процесс перемен в учителе, в его взглядах, методах, подходах к решению организационных проблем и так далее. Таким образом, перемены я начала с самой себя! Я сейчас занимаюсь с ребенком- инвалидом из 3 класса и реализую занятия через дистанционную технологию в  " i - школе".

."Чем многограннее у ребенка жизненный опыт детства, тем успешнее можно вплетать в него богатейший опыт человечества"- так говорил Ш.А.Амонашвили и я с этим полностью согласна.

         Уже сейчас пытаюсь заглянуть в будущее своей профессии. Наша жизнь продолжает стремительно изменяться, а значит, будут изменения и в образовании. Как учитель, я должна реагировать на все изменения. На мой взгляд, все главные перемены ждут нас впереди.  На  данном этапе своей педагогической деятельности я вывела для себя такое, на мой взгляд, важное  правило  современного учителя. Я учитель, а это значит нельзя  стоять на месте, нужно искать  и узнавать новое, нужно четко представлять программу самообразовательной деятельности, которая состоит из системы инновационной методической работы, из плана по самообразованию, из опытно- экспериментальной работы с  участием  в конференциях и семинарах и из оценки результативности этой работы, то есть  внедрять новые идеи , уважая старые традиции и не боясь нововведений.. Мне очень нравится модель идеального педагога – новатора, предложенная Л.В.Трубайчук ( моего преподавателя  из Челябинского педагогического  института)  в  методическом пособии Г.В.Яковлевой  « Организация самообразовательной деятельности педагогов».- Челябинск: ЧИППКРО, 2012. Моё педагогическое кредо:" Учитель – это даже не профессия. Это – образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего -  перед учеником."

Закончить своё эссе  хочется притчей...  Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: "Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?" А сам думает: "Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мертвая – выпущу". Мудрец, подумав, ответил: "Все в твоих руках".

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Эссе на тему " Моя педагогическая философия""
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  В эссе представлены мои взгляды на образование, раскрыта степень понимания своей миссии как учителя. Я готовлюсь стать победителем районного конкурса " Учитель года - 2015".

Современная государственная политика в сфере образования, прежде всего, направлена на модернизацию российского образования. Главное – обеспечить конкурентоспособность России, в том числе в сфере образования. Переход на инновационный путь развития связан, прежде всего, с масштабными инвестициями в человеческий капитал. Развитие человека – это и основная  цель, и необходимое условие прогресса современного общества. Это наш национальный приоритет.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 288 257 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.01.2015 394
    • DOCX 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильяшенко Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильяшенко Наталья Александровна
    Ильяшенко Наталья Александровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 96758
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ № 9
    Я, Ильяшенко Наталья Александровна, учитель начальных классов с 1996 года. Родилась 22 ноября1975 года в г.Бакал Челябинской области в семье служащих. У меня двое детей: Ярослав и Арина. Образование: высшее, ЧГПУ, 1998г. ГОУ ДПО ЧИППКРО специальность: менеджмент в образовании" С 1996 по 2014 год работала учителем начальных классов в городе Бакал . С 1 сентября 2014 года обучаю детей в МБОУ СОШ №4 г.Сатка . С 1 сентября 2018года тружусь учителем начальных классов в МАОУ "СОШ№9"г.Бакал В 2012 году награждалась сертификатом участника профессионального конкурса в МКОУ СОШ №12 г.Бакал« Учитель года 2012» ( 2 место). В 2014 году заняла 1 место в профессиональном конкурсе " Учитель года 2014" в МБОУ СОШ №4 г.Сатка . Награждена Грамотой Главы Саткинского муниципального района в 2001году за организацию летнего отдыха учащихся в лагере дневного пребывания. Награждена Грамотой Саткинской городской организацией общероссийского Профсоюза работников народного образования и науки РФ "За активную плодотворную работу в профсоюзной организации по защите социально- трудовых прав и интересов членов профсоюза" в 2020году. Являюсь Председателем Первичной Профсоюзной организации МАОУ "СОШ№9" с 2019года. Моё педагогическое кредо:" Учитель – это даже не профессия. Это – образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего - перед учеником и родителем." Увлекаюсь музыкой, театром, занимаюсь в народном коллективе русской песни " Уралочка" Дворца культуры горняков г.Бакала,с 1994 года работаю воспитателем в Детском оздоровительном лагере имени Героя Советского Союза Г.М.Лаптева. Моё хобби: собираю коллекцию музыкальных инструментов.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 257 594 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическое сопровождение спортивной деятельности

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Влияние внутренних установок и эмоциональных реакций на личное развитие

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Интегрированные подходы к развитию корпоративной идентичности и управлению человеческими ресурсами

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса