Эссе на тему "Я и моя профессия"

Эссе   

« Я и моя профессия»

Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше горе, наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

На этой ответственной должности я работаю 14 –й  год. Профессию педагога я выбрала  в детстве. Свободное время  я любила играть со своими куклами в школу. Вот  так я наверняка  предвидела в детстве играя свою будущую профессию с того момента не изменила своему выбору.  

 В 1998 году окончила Вилюйское педагогическое училище по специальности «учитель начальных классов».Учили нас мастера своего дела. Они учили любить детей, любить свою профессию, быть ответственной, творчески относиться к работе и доводить начатое дело до конца. За это я благодарна своим педагогам. К тому же наш куратор Римма Васильевна собрала нас в единый и дружный коллектив. Студенты нашей группы в учебе, общественной работе, художественной самодеятельности, в спорте, субботниках были только первыми. Все это повлияло на судьбы будущих педагогов.

После окончания педагогического училища я по распределению начала свою педагогическую деятельность Хаданскую ясли – сад «Кэнчээри». Большую роль в становлению профессии сыграла опытная воспитательница Максимова Галина Алексеевна с которой мы проработали более 2 лет. Она заложила первый фундамент моей педагогической работы. Я благодарна Галине Алексеевне за ее мудрые  советы, наставления, поддержку.

В 2001 году с связи переездом с Сунтар я попала в творческий коллектив ДОУ « Сардана», где я многому научилась, что за 12 лет педагогической работы в детском саду я стала  опытным воспитателем со своими взглядами, достижениями в  образовании. Я очень благодарна моему первому методисту Иннокентьевой  Екатерине Григорьевне в меня вложила много сил, труда, поддерживала и давала много нужных советов в становлении меня как педагога, воспитателя.

         Основой своей работы я считаю развитие умственных способностей детей, гибкости мышления, в тесной взаимосвязи интеллектуальных, эмоциональных, нравственно-волевых и двигательных качеств, которые интенсивно формируются в дошкольном возрасте, затем становится общим направлением для дальнейшего развития человеческой личности. Каждого ребёнка с младшего возраста мы должны развивать логическое мышление. Люблю проводить занятия по математике, играть детьми интеллектуальные  и развивающие игры. В настоящее время я хочу систематически вести развивающие игры Вячеслава Воскобовича. Повысить заинтересованность детей к этим играм.  Эти игры помогают развивать логическое мышление, математические способности, память, воображение, рисовать схемы, интеллект, мелкую моторику рук, координацию глаз и.т.д детей дошкольного возраста.

С младшего возраста мы должны воспитывать  умению мыслить, отвечать на вопросы «Почему?».

 Своей задачей  педагогической деятельности ставлю:

- Повышение уровня теоретической подготовки путем посещения семинаров, курсов и самообразованием.

- Обобщение опыта своей педагогической работы и передача своего опыта молодым коллегам.

- Изучить новые здоровьесберегающие образовательные программы, внедрение в свою работу элементов  новых педагогических, здоровьесберегающих технологий.

На мой взгляд воспитатель детского сада должен быть:

- Прежде всего она должна любить детей, иметь большое терпение и щедрость души.

- Должен знать возрастные и индивидуальные особенности ребенка, средства и методы педагогического воздействия

- Должен уметь увидеть мир глазами детей, быть равным партнером в играх и интересным собеседником, чтобы войти в доверие детей.

И за этого для себя сделала вывод – доброта и  милосердие должны присуще любому человеку, а тем более воспитателю.

  А сегодня я объясняю своим малышам простые , но удивительные вещи, рассказываю, как важно быть добрым и честным, любить себя  и своих близких. Еще  очень важно лишний раз похвалить ребенка, даже когда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей  уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг.

Я всё больше убеждаюсь, что я выбрала правильный профессиональный путь.