Эссе на тему "Я и моя профессия"

Эссе

на тему

«Я и моя профессия»

Составитель:

Сергеева Татьяна Владимировна,

учитель-логопед

Тамбов 2019

Никогда не поздно задать

себе вопрос: делом ли я занимаюсь?

М. Горький

С каждым прожитым годом, я понимаю, что главное в жизни - это успеть сделать много дел.  Размышляя о своем жизненном пути, я осознаю, что не могу провести грань, когда заканчивается работа и начинается личная жизнь. Эти две тропы уже неотделимы. Моя профессия - особая тропинка моей жизни.

Свой путь в профессию я начала с должности младшего воспитателя, затем 6 лет работала воспитателем. И вот, два года назад, мне предложили место учителя-логопеда. С волнением,  спеша на работу в новой должности,   спросила себя: «А справлюсь ли я? Оправдаю ли возложенные на меня надежды?» Так я, сомневаясь, но с воодушевлением,    оказалась в своей, теперь уже любимой профессии.

Быть хорошим учителем-логопедом очень сложно, важно и интересно, ведь каждый день, общаясь с детьми,  я ощущаю себя полезной, испытываю чувство радости и гордости за детские успехи и достижения.

Развивающую  среду логопедического кабинета стараюсь «превратить» в волшебный мир, где в каждом уголке можно  найти интересные, познавательные, яркие игры и пособия, веселых  сказочных персонажей и приятные  сюрпризы. Все это помогает мне вызвать у детей  положительные эмоции и желание заниматься.

Стараюсь идти в ногу со временем, используя на логопедических занятиях достижения современных технологических процессов (звуковая, компьютерная техника), а так же инновационные образовательные, логопедические технологии: игровые, арт – педагогические  (сказкотерапия, музыкотерапия, куклотерапия,  мнемотехника, игры с  песком), здоровьесберегающие (дыхательная гимнастика, искусственная гипо- и гипертермия (игры со льдом), гимнастика для глаз, Су –джок терапия).  Вместе с детьми осваиваем технологии коррекции психомоторного развития (кинезиологические упражнения, массаж биологически активных зон, самомассаж и др.) А самое главное - мои воспитанники на  занятиях могут импровизировать,  придумывать и додумывать сказки,  тем самым, являясь творцами развития событий.

Первый успех окрыляет ребенка и способствует сильному стремлению достичь хороших результатов. А какая радость и гордость охватывают меня, когда я слышу грамотную и красивую речь моих воспитанников, вижу счастливые улыбающиеся лица детей и их родителей. Наверное, это и есть самая главная награда за мой труд.

Всем известно, что если развиваемся мы, то развиваются и наши дети. Это один из принципов в моей повседневной деятельности, который выражается и в курсовой  переподготовке, и в работе над самообразованием, и в совершенствовании своих знаний и умений, которые я передаю детям, родителям и педагогам. Недостаточный по продолжительности опыт работы в занимаемой должности, не препятствует моему активному участию в мероприятиях, повышающих имидж дошкольного образовательного учреждения на различном уровне.

Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании профессии.  Терпеливо, шаг за шагом, иду к достижению поставленной цели.

В своей работе я наслаждаюсь каждым творчески прожитым днем, отдаюсь любимому делу всей душой, посвящаю ему все свободное время.

     В работе с детьми не бывает случайных людей, работа с детьми - призвание.  И,  поэтому, с уверенностью могу сказать: «Профессия учителя-логопеда - это дело моей жизни!»

Пересекаясь с десятками судеб детей, моя профессиональная тропа сливается с каждой детской жизненной тропкой. Самое главное - находить время. Для многого, что задумано…