Эссе на тему: "Я педагог"

Эссе на тему «Я педагог»

     С раннего возраста я мечтала стать учителем. Учителем географии. Потому что я люблю все на Земле: песок с которой дети играют, звезды которые манили красотой, ветер, который, щекотал лицо, политику, далекие города. Жизнь на планете – интересная и разнообразная.

    После окончания школы, чтобы осуществить мечту в 2008 году я поступила в ТГГПУ на специальность «География и биология». В течении 5-ти лет я изучала преподавание предмета «География» в школе.

    Я понимаю, чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаешь, и любить детей.  Я люблю детей. Общение с детьми позволяет мне понять их трудности, помочь им развивать творческие способности.

    Для меня современный педагог, это нечто новое. Прежде всего, учитель должен не только давать знания ученикам и строить их дисциплину, на его путь возлагается гораздо больше дел. Чтобы стать хорошим преподавателем, нужно обладать следующими качествами: учитель должен прочувствовать переживания каждого ребенка, радоваться за своих учеников, волноваться в определенных моментах. К тому же я считаю, что учитель должен не только воспитывать ребенка и обучать, он должен «делать» из него настоящего человека, помогать строить ему свое дальнейшее будущее.

     Как я понимаю, что же все-таки такое педагог, это прежде всего обычный человек, который становится для детей не преподавателем, в первую очередь, а другом, причем самым лучшим другом, который сможет поддержать, дать совет, помочь решить проблемы.

     Преподаватель должен быть развитым образованным человеком. Своя область знаний для учителя должна быть главной и ведущей. Это грамотный человек, который хорошо разбирается в компьютере, передает информацию не только через общение, но и через социальные сети. Однако хочется надеяться, что, как бы далеко ни зашел процесс автоматизации обучения, современный учитель не забудет о важности непосредственного общения со своими учениками. Никакая, даже самая совершенная техника, не может заменить живого собеседника, выразить свое отношение к изучаемому материалу. 

    Педагог это тот, чьи уроки не скучные и насыщенны разнообразными видами деятельности. Этот человек должен быть эрудированным, и готовым принять различные субъективные мнения. Учитель должен быть исследователем и экспериментатором. 
Учитель тот, кто ведёт, а не тот, кто рассказывает.

     Школа- это мой второй дом. Ей я отдаю свое время и силы. Я люблю свой предмет, мне интересно готовиться к своим урокам, еще интереснее рассказывать детям о такой науке, как география.