Эссе на тему "Я педагог"

Эссе.

«Я педагог…»

8 июля 2019 год… Чем памятен для меня этот день? В этот день состоялось знакомство с моими новыми воспитанниками. С лёгкой тревогой в душе я ожидала встречи с ними. Какие они? Смогу ли стать для них родным человеком? Станет ли для них детский сад вторым домом?

Дверь отворилась, и в группу вошли те, для кого я на пять лет должна стать второй мамой, надёжным товарищем, любимым педагогом. Часто размышляю над тем, что для меня значит быть Педагогом. На мой взгляд, педагог должен знать, как быть человеком без фальши и вранья, помочь ребёнку стать самим собой! Я счастлива, когда вижу горящие глаза после занятия, радуюсь даже незначительным успехам моих воспитанников (правильно взял ложку, без моей помощи застегнул пуговицы на пальто или правильно надел сандалики). Успех ребёнка – это успех моей работы!

Я постоянно живу в поиске для работы и радуюсь каждому своему «открытию». Чтобы держать высокую планку педагогического мастерства, нужно много трудиться в направлении самообразования, находиться в активном профессиональном поиске. Это сложно, но утверждение своего «я» в профессии делает мою жизнь яркой, интересной. За семь лет работы в детском саду научилась смотреть на мир восторженными глазами детей. Пытаюсь для них не стать скучным взрослым, а быть всегда «чуть-чуть ребёнком», уметь учиться у детей их наивности, уметь вместе с ними смеяться, рассуждать. Не найдётся, я точно знаю, более благодарного зрителя и слушателя, чем дети. Я постоянно примеряю на себя новые роли. Сегодня – художник, завтра – артист, дальше ещё больше - учёный. Я могу реализовать свои желания, придумывать, фантазировать, петь (даже если нет музыкального слуха), мастерить, радоваться полученному результату. Мне не безразлично, каким вырастит ребёнок, и я готова нести за это ответственность. Думаю, что когда мои воспитанники станут взрослыми, они тоже оценят мои старания.

Это будет… А пока девятнадцать детских глаз пытливо смотрят на меня, робко подходят и окружают. Очень важно в этот момент не оттолкнуть от себя, не разорвать хрупкую нить общения. И, наконец, мальчик задаёт вопрос: «Тётя, а как вас зовут?». Облегчённо вздохнула - контакт налажен. Теперь предстоит сложная кропотливая работа по воспитанию этих маленьких, ещё наивных ребятишек. Сделать всё, чтобы они выросли настоящими людьми, чтобы они могли отличить хорошее от плохого, чтобы делали только добрые дела, чтобы сумели постоять за себя и своего товарища, чтобы могли видеть и понимать прекрасное. И я готова помочь им в этом. Это моё призвание-призвание Педагога.