ЭССЕ на тему" Я педагог-библиотекарь"

                          Я педагог – библиотекарь

                                               Душ человеческих добрые лекари, 
                                               Чувств и поступков библиотекари….
                                               Кто мы без вас? Заплутавшие в замети
                                               Люди без завтра и люди без памяти.
                                                                                   Лев Ошанин



  Я выбрала профессию библиотекаря. И говорю это с гордостью всегда, везде, всем! Потому что очень люблю свою профессию. Я просто живу в ней, растворяюсь в ней. Я думаю о ней день и ночь, но не о профессии конечно, а о своей работе. Я думаю, как завтра проведу мероприятие, как встречу своих читателей, о чем буду говорить с ними. Перед большим ответственным мероприятием мне всегда снятся «страшные» сны:, то я теряю сценарий, то не вижу в библиотеке своих читателей, то не появились мои ведущие... Я просыпаюсь в холодном поту и понимаю, что сегодня все будет хорошо. А как же все началось?
А началось все давно, помню себя маленькой девочкой. Летом с подругой играли мы на улице, сестре подруги срочно нужно было сходить в библиотеку… Ее одной скучно было идти, потому что библиотека находилось очень далеко, на другом конце деревни. Она пригласила нас сходить вместе. Я не разу еще не видела библиотеку. И вот мы в библиотеке. После жаркого летнего дня, в библиотеке было прохладно, сразу бросился в нос запах краски, газет, журналов, книг. Этот запах я ощущаю до сих пор. Невозможно было уйти быстро из библиотеки, пока мы не перелистали все новые журналы, а журналов было очень много. Выбор профессии был сделан : «Я буду работать в библиотеке…» 
Когда начала учиться, мне очень нравилось ходить в школьную библиотеку. Там работала Зубаржат Ягафаровна, а потом Гиззатуллина Гульниса Варисовна. Гульнисе Варисовне помогала выдавать книги, заполняла читательские формуляры.
После окончания средней школы, не задумываясь, подала документы в Уфимский библиотечный техникум. И вот уже распределение на работу. Я получаю распределение в Учалинский район. Приезжаю в ЦБС, там было 5 вакантных мест. Кирябинская, Кураминская, Октябрская, Расулевская, и еще одна, уже не помню, требовались заведующие библиотекой. Я выбрала Кураминскую библиотеку, так как она ближе к моей деревне. 
Начала я свою дорогу в волшебный мир книги в Кураминской сельской библиотеке. В первый раз, когда я вошла в дверь, у меня появилось ощущение сопричастности к какому-то большому делу: приобщению детей к получению знаний, но другим путѐм: через любовь к книгам. И каждый раз, когда мы встречались с ребятами на конкурсах, различных мероприятиях, то открывали для себя неизведанный, увлекательный мир. Да, мой юный читатель, ты улыбнѐшься, но для меня тогда этот маленький «островок чтения книг» был дорогой в большой мир Книги. Ведь «библиотека – это что-то вроде магического кабинета. Там заколдованы лучшие души человечества, но они ожидают нашего слова, чтобы выйти из немоты. Мы должны открыть книгу, и тогда они очнуться…» Не могу не согласиться со словами известнейшего аргентинского писателя Хорхе Луиса Борхеса.
И началась моя жизнь в библиотеке… Все, что умеет, знает школьный библиотекарь – это результат его труда. Школьный библиотекарь на деле занимается разной работой. Это подписка периодики и мероприятия, работа с учебниками и документацией, творческая, оформительская и методическая работа. Но прежде всего это работа с детьми. Которая позволяет заглянуть во внутренний мир человека. Но на современном этапе, основная миссия профессии школьного библиотекаря ребенка -научить самостоятельно работать с книгой так, чтоб он мог из книги самостоятельно получить знания, проводить исследовательскую работу, не дать исчезнуть школьной библиотеке. Именно со школьной скамьи ребенок должен вынести мысль: «Библиотека, чтение, книга и знания – это одно целое, это фундамент будущего». А профессия школьного библиотекаря – это интересно, престижно, вечно!