Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Эссе на тему " Я-учитель"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Эссе на тему " Я-учитель"

библиотека
материалов

hello_html_1f3edb68.jpg





hello_html_11838ff0.jpg


ЭССЕ « Я-учитель»


СКОПИНОЙ ГАЛИНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ

учителя начальных классов 1 квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения

« Кармалинская средняя общеобразовательная школа»

Нижнекамского района Республики Татарстан




2016 год







                                                                                      

Понимаешь, мама, я – учитель.

                                                                                            Видишь, я вхожу, бледнея, в класс,

                                                                                               Это мне решили поручить их

                                                                                              Сорок душ и восемьдесят глаз.

Эти строки – отголосок детской мечты, но спустя годы я поняла, что мой профессиональный выбор предопределили мои школьные учителя, их неповторимые уроки.

Школа – мой второй дом. Сюда я спешу каждое утро, чтобы сказать: «Здравствуйте, дорогие мои дети!» И так уже двадцать два года.

Мне вспоминаются замечательные слова из книги Н.Корякиной «Разговор по душам»: « Учитель – человек публичной профессии, человек, который всегда на виду, навечно вызванный к доске, который словом стучится в душу».

    Мои ученики – младшие школьники, самый прекрасный возраст! Они любознательны, доверчивы, искренни, открыты добру. Они говорят   то, что думают, не умеют быть расчетливыми, корыстными. Моя задача – воспитать их так, чтобы они сохранили веру в добро и сами стремились нести его людям, росли честными, трудолюбивыми, умели отзываться на несчастье других и радоваться их успехам, стали достойными гражданами своей страны. Воспитать эти качества можно лишь в условиях доверия, сотрудничества с ребёнком. Поэтому для меня всегда важно найти общий язык с каждым учеником, развивать его инициативу. Атмосфера благожелательности, внутреннего комфорта, радости, доверия к учителю и, наконец, успех на фоне общего коллективного поиска. Главное в общении с детьми – заметить в ребёнке всё лучшее, развить его, поощрить его творчество, зажечь ту искорку, которая ведёт к знаниям.
 Этот огонёк легко потушить неосторожным  прикосновением к детскому сердцу, резким словом, равнодушием. От грубого слова огонёк жажды знаний гаснет, в детском сердце образуется льдинка, которую не растопить никакими стараниями до тех пор, пока огонёк не загорится (а зажечь его вторично, трудно).
   В своей практической работе я придаю большое значение формированию у ребят интереса к изучаемым предметам: умения и желания нестандартно мыслить, анализировать, доказывать и отстаивать свою точку зрения. На мой взгляд, секрет создания условий для проявления и развития творческой личности прост и сложен.  Главное — развивать хорошее, а не искоренять плохое. Согласно теории Л.С.Выгодского, процессы обучения и воспитания не сами по себе непосредственно развивают ребёнка, а лишь тогда, когда они имеют деятельные формы и обладают соответствующим содержанием. Между обучением и психическим развитием человека всегда стоит его деятельность.
Я считаю, что если моя педагогическая деятельность будет направлена на развитие и воспитание младшего школьника, то каждый мой ученик, а впоследствии выпускник станет самодостаточным, а затем – успешным.
По моему глубокому убеждению, методы, принципы, формы работы с учениками сами по себе не могут быть хорошими и эффективными, если учитель не проводит через них своё доброжелательное, заинтересованное отношение к учащимся. Множество нитей, связывающих учителя и ученика, – это те тропинки, которые ведут к человеческому сердцу, благодаря им учитель устанавливает в детском коллективе дух оптимизма, сотрудничества и вселяет в каждого школьника веру в свои силы.
Я уверена: школа должна приносить радость детям. А радость без успеха не бывает. Как много нужно приложить сил, отдать души, прежде чем увидишь эту радость. Кто может подсчитать, сколько внутренней энергии, душевных сил, человечности, глубокой любви к детям отдаёт учитель,   находясь рядом с ними.
Учителю как никому другому, необходимо тонко чувствовать индивидуальность каждого ребёнка, обладать не только талантом преподавателя, но и природным даром воспитателя.
Путь человека похож на путь цветка, питающегося живительными соками родной земли. Его движение не надо направлять и организовывать. Не требуется указывать цветку размеры его стебля и количество лепестков на нём. В естественных условиях он сам будет расти таким, каким ему предначертано. Нам остаётся лишь предугадать и обеспечить те условия, в которых наиболее полно реализуется дар  и его красота. Учитель подобен садовнику, чутко реагирующему на изменения каждого растения в своём саду. У него нет цели вырастить одинаковые растения по заданному образцу. Он прислушивается к каждому живому лепестку своих растений и обеспечивает сообразно их природе развитие.
Самое главное для учителя – способность видеть и чувствовать детскую душу.   Где-то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребёнка есть своя струна. Она звучит на свой лад, и, чтобы сердце  ученика отозвалось на моё слово, нужно настроиться самому на тон этой струны. В этом я вижу смысл  Золотого правила дидактики Яна Каменского о природосообразности. 
    Ребёнок по своей природе – пытливый исследователь мира. Так пусть перед ним откроется чудесный мир в живых красках, в собственном творчестве, в красоте, воодушевляющей его сердце, в стремлении делать добро людям.
Всем сердцем  я стремлюсь, чтобы мои ученики на пути из детства во взрослую жизнь не растеряли свои уникальные способности, поистине сверкающие драгоценности, которыми преисполнены их детские души: восприимчивость, чуткость, наивность, непосредственность, живость ума и чистоту сердца. 
У детских врачей есть правило: перед встречей с ребёнком согрей руки. А учителю, прикасаясь к детской душе, надо помнить не только о тепле своих рук, но и о тепле своей души. В этом и заключается моя педагогическая философия.

Меняется жизнь, экономические и политические взгляды. Меняется политика в области образования. Меняется и роль учителя. Считаю, что в наше время, когда приоритетными являются такие качества личности, как мобильность, коммерческая жилка, активность, умение быстро налаживать контакты, толерантность, перед учителем ставиться еще одна  глобальная задача – научить  своих учеников адаптироваться в жизни.

         Наверное, нет  родителей, которые не мечтали бы о  том, что их дети станут успешнее, чем они. Дети разные, но каждый ребёнок неповторим, индивидуален, у кого — то способности  проявляются раньше, у кого — то позже. Разглядеть эту искру талантливости, развить её, научить применять свои таланты в жизни – вот, по-моему, то главное, что должен делать учитель.

Родители не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь с друг другом, то есть родителя и классного руководителя, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Главное в профессии учителя научиться жить со своими воспитанниками одной дружной семьей, ведь так важно просыпаться и идти туда, где тебя ждут и любят, где тебе тепло и уютно, и тогда все у тебя получится!

       Учить адаптироваться в жизни – это не значит давать советы, как жить, что правильно, а что нет. Своих учеников учу  тому, что можно развивая, совершенствуя  свои способности, «открывая» знания, быть успешным в жизни. Это очень долгая,  сложная, кропотливая работа, но она очень необходима для дальнейшей жизни.

Окружающий  нас мир очень непрост: одновременно враждебен и добр,  ярок и чёрно –  бел… Этот мир дарит нам радость и горе, удачи и поражения… Важно, чтобы ребенок был готов к встрече с ним.

Но настоящий учитель не только учит, он всю жизнь учится  сам. По моему мнению, учитель  XXI века отличается своей информированностью, готовностью к  общению на любом уровне. Современный урок невозможно представить без применения информационно-коммуникативных технологий и  учителя активно их осваивают. Считаю, что  самостоятельная работа, самообразование,  ИТ компетентность каждого учителя сегодня крайне необходимы.

        Быть учителем для меня — это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями, и прежде всего, перед ребёнком. Оправдать их доверие – вот настоящий итог работы учителя.

И закончить свои размышления я хочу мудрой мыслью «Свеча ничего не потеряет, если от её пламени зажечь другую свечу…»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров122
Номер материала ДБ-326361
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх