422549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Эссе на тему "Я-учитель"

Эссе на тему "Я-учитель"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Бударинская средняя школа Новоаннинского муниципального района Волгоградской области

(МКОУ Бударинская СШ)






Эссе на тему:

« Я – учитель»











Учитель английского языка: Абдулаева Э.С











2015-2016 учебный год

«Я – учитель»


Существует истина, основной смысл которой сводится к следующему: человек тогда вполне счастлив, когда с радостью спешит на работу и с такой же радостью торопится домой. Поэтому правильный выбор профессии для человека жизненно необходим!

Одни склонны считать, что учитель – такая же профессия, как и все остальные и принципиального различия от других видов деятельности не обозначают, другие – приверженцы мысли: для того, чтобы быть учителем, безусловно, необходимо призвание.

Конечно, когда ты осознаешь, что не только выполняешь работу, а занимаешься чем-то полезным в этом мире (сеешь доброе, светлое, вечное) – это высший пилотаж. Профессия педагога всегда открывает новые горизонты, и они безграничны, как обязаны, по сути, быть фантазия и талант человека, который берет на себя ответственность оставлять отпечаток в судьбе каждого ребенка, смотрящего с восторгом и восхищением на авторитетный в его глазах портрет «идеального» человека, примера во всем, его учителя.

Я глубоко убеждена, что формирование связи поколений, духовных ценностей, хранителей наших культурных традиций, маленьких граждан великого государства нельзя доверить прохожему, случайному человеку. Поэтому, учитель – это, прежде всего призвание, а затем уже любимая работа.

Находясь на пороге выбора, следует задаться вопросами: чему ты можешь научить ребенка и чему ты можешь научиться у него? То есть, как ты позиционируешь себя в еще совершенно непознанном мире школьника. Каким образом ты можешь достучаться до своего адресата?

Здесь стоит задуматься о беспроигрышных правилах и смело внедрять их в жизнь.

Во- первых, на помощь в воспитании гармонически развитой личности всегда придет профессионализм и социальный опыт, который решит проблему с позиции старшего товарища, друга и советчика.

Во-вторых, твое психологически-эмоциональное состояние и настроение – дружелюбие, открытость, искренность, позитивный настрой – важный мостик доверительных отношений учитель-ученик.

В-третьих, помни о том, что самосовершенствование – один из главных факторов успешности. Воспитывать нужно не ребенка, а, в первую очередь, себя, так как ребенок – отражение в зеркале ваших поступков и, что более значительно, проступков. Учитель – кукловод, от его неверного движения или неловкого поворота иногда кардинальным является судьбоносный поворот жизни ученика.

В- четвертых, активность, креативность и мобильность, умение видеть в любой сложной ситуации положительные стороны.

Какие же факторы оказали влияние на мотив выбора мною учительской профессии?

Во-первых, я последователь семейной традиции: мама – учитель музыки, бабушка – русского языка и литературы, дедушка, посвятил жизнь печатному слову (был главным редактором газеты), тетя – учитель английского языка, одна из лучших учителей-методистов высшей категории Крыма.

Во-вторых, детская мечта, которая воплотилась в жизнь, тоже сыграла свою определяющую роль в выборе профессии. Ролевая игра в школу в детстве яркий тому пример.

В-третьих, почетность, гордость, притязание на общественное признание профессии Учитель. Ее престижность.

В-четвертых, руководство принципом: делай то, что любишь, иначе придется любить, то, что делаешь. Всегда интересно работать с людьми, с детьми особенно, они наполняют жизнь смыслом и позитивными эмоциями.

В-пятых, патологический интерес к грамотности родного языка, склонность и желание к обучению иностранных языков.

В эпоху нанотехнологий наука не стоит на месте, язык также является живым феноменом, которому присущ процесс трансформации, видоизменения, поэтому, шагая в ногу со временем, а для учителя это одна из основных задач, мое педагогическое кредо: «Век живи – век учись!»

Все меняется: язык, подходы к обучению, школьники, смещаются акценты педагогической деятельности в целом. Если раньше функция учителя сводилась к четкой подаче нового материала и контролю его освоения, то сейчас учитель – это тьютор, куратор, наставник, помощник в овладении знаний. В любом случае, в нашей профессии всегда нужно адаптироваться в условиях внешних изменений и эффективно работать на результат, руководствуясь принципами образования, которые выступают константой, по моему мнению: самообразование, самоанализ (рефлексивность), результат деятельности (продукт), совершенствование своих знаний на основе новейших достижений науки, техники и культуры.

По словам Конфуция, задача учителя открывать новую перспективу размышления ученика, то есть учитель должен раскрывать и развивать у обучающихся генетически заложенные социогенные психические процессы.

Существует высказывание, что талантливый человек талантлив во всем. Учитель – человек оркестр, симфонией которого должна мелодично звучать счастливая полноценная и самодостаточная жизнь его учеников, это главный маркер успешности профессиональной деятельности педагога, самая высокая нота, которую можно взять в воспитании гармонично развитой личности, патриота, гражданина государства, носителя ценностных ориентиров, традиций и культурного наследия страны. В этом, по моему мнению, и заключается смысл педагогической деятельности в целом.

К сожалению, общество в данный момент заражено негативными явлениями, такими как: увлечение пагубными привычками в среде тинэйджеров (подростков): курением, употреблением алкоголя и наркотиков; инертностью, апатией к окружающим и происходящим событиям, «искусственным» общением – отсутствием живой повседневной речи в среде школьников вследствие сверхкомпьютеризации; снижением уровня грамотности населения, проблемой «экологии» языка.

Пути решения данных проблем средствами образования не просто возможны, а крайне необходимы. Если в образовательном процессе значительное место уделяется воспитательной профилактической работе по предупреждению распространения среди школьников негативных явлений, то проблемой развития речи и повышения уровня грамотного человека как раз нужно заниматься в рамках школьной программы дисциплин гуманитарного цикла. Здесь главным помощником выступает родной, само собой разумеющееся, и иностранный язык, который не только развивает речь, вынуждая анализировать и дифференцировать, то есть различать, понятия родного и чужого языка, но и расширяет кругозор, выстраивая понятийно-ассоциативный парадигму культурных аспектов менталитета родного государства и стран изучаемого языка.

Излишним будет говорить о роли иностранных языков на современном конкурентоспособном рынке труда. Многие компании выходят на международный уровень, как следствие – многие специальности изначально предполагают знание иностранных языков, что и является основным требованием при трудоустройстве.

В эру глобализации мы можем обрести друзей-иностранцев посредством развитых информационных технологий. Но живое общение с носителем языка, например, в рамках осуществления международных программ обмена опыта, ничто не заменит. Поэтому основной задачей учителя английского языка является максимальное создание для обучающихся атмосферы истинного туманного Альбиона, приближенности к аутентичности.

Как видите, из выше изложенного следует сделать вывод о том, что работать учителем, будучи творцом человеческой души, не так-то просто, это действительно призвание, а не обычная работа.

Сфокусирую внимание на том, что в основе любого начинания и в процессе самой деятельности фундаментом является, как бы тривиально это не звучало, любовь. Любовь к детям, профессии, Родине, любовь к миру. Пусть лозунгом учителя будут слова: «Твори добро на всей Земле!» Ведь он выполняет определенную миссию в современном мире: педагог является штурманом. В профессиональном жаргоне моряков штурман – человек, прокладывающий путь кораблю, в переносном значении – вожак, ведущий за собой, человек, знающий цель и ведущий других к ней.

Учитель исполняет роль штурмана, прокладывая путь кораблю с названием «Взрослая жизнь» в процессе становления гармонично развитой личности, социализации ребенка и адаптации обучающегося к феноменам внутреннего и внешнего мира.

О, милые учителя, на вас и держится Земля! Несите гордо сквозь века почетное звание Учитель!



Общая информация

Номер материала: ДВ-566698

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.