Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Эссе на тему "Живое знание". Как сделать знания живыми и интересными

Эссе на тему "Живое знание". Как сделать знания живыми и интересными


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Эссе «Живое знание»

Живое знание…

Что можно назвать живым знанием? Как понять, какое знание живое, а какое мертвое?

Все просто: живое дает жизнь, мертвое для жизни не важно, оно не дает Света…

Роль учителя с древнейших времен была у всех народов почетной, учителя порою называли мастером, подчеркивая его истинное предназначение. Ведь предназначение учителя не только давать знания, но и учить Жизни своих учеников, учить применять знания в жизни и нести в жизнь Свет.

С детства многие запрограммированны родителями, окружающим миром на то, что сейчас плохая экология, множество болезней, плохая экология, люди злые, деньги зарабатываются тяжелым трудом, мир несправедлив и так далее. И ничего изменить нельзя! НЕТ! НЕТ! И ЕЩЕ РАЗ- НЕТ!

Все в этом мире зависит только от нас. Наше подсознание выстраивает события в соответствии с нашим ожиданием… Мы это знаем, и должны научить наших учеников, что эта Чистая Энергия Жизни, которую каждый называет по – своему: Аллах, Бог, Всевышний, Истина, Судьба - эта Энергия объединяет и всех и вся в этой жизни и поддается она воздействию намерений человека. И находится она в душе человека. Миллионы лет человечество ищет ответ на вопрос: Что есть Истина? В Библии давно дан ответ: «Не ищите Царствия Божия ни на небесах, ни на земле райской, оно внутри каждого из нас».

А надпись на храме Апполона в Дельфах гласит: «Познай самого себя». Истина находится внутри каждого человека, в его сознании. Г.Э. Лессинг называл самопознание центром, а И. Кант  началом всей человеческой мудрости. 

В буддизме есть прекрасное изречение: «Если человек ищет истину вокруг себя, то он топчет ногами то, что ищет». Великий Шакарим обращаясь к своему народу, оставил такое завещание: «О, казахи, молвлю перед смертью я: постигайте мир, стремитесь знать законы бытия»

Поэтому на данный момент большое значение имеет интеграция предмета «Самопознание» с другими учебными предметами. Уроки, где стирается грань между обучением и воспитанием, где нравственные ценности рассматриваются через призму общеобразовательных предметов, бесценны. Они дают возможность оценить свою внутреннюю духовность. Осознание ее происходит через глубокое размышление и различение, через самоисследование и развитие интуиции, через совершенствование характера и умение услышать свой внутренний голос.

Так, на уроках биологии и географии необходимо заострять внимание учащихся на личном вкладе каждого гражданина мира в сохранении окружающей среды, в экономии природных ресурсов. Например, рассказав о единственном в мире музее голосов птиц, остановиться на том, что многие из этих видов птиц уже исчезли и исчезли по вине человека. Можно прослушать песню какой- либо птицы, подчеркнув при этом, что их дети этих песен вживую уже не услышат… Развивая индустрию, мы нарушаем флору и фауну окружающего нас мира.

На уроках казахского языка мы заостряем внимание детей на нравственно- духовной стороне тем, данных программой. Так, в теме «Менің сүйікті ісім» во 2-м классе учитель остановится на полезном времяпровождении человека.

Домбыра тарту, ән айту, сурет салу, спортпен айналысу, қарттарға көмектесу- вот те замечательные любимые творческие дела, которые может от чистого сердца выполнять каждый. В теме «Қыс» учитель может поведать учащимся, как тяжело живется птицам зимой и устроить акцию «Құстарды тамақтандырайық!» или акцию «Үйшік», в ходе которых будут построены кормушки и покормлены птицы, будут построены скворечники или домики для птиц.

На уроках казахской литературы, знакомя детей с биографиями писателей или поэтов, обратить внимание детей на их духовно- нравственный уровень, человеколюбие, желание внести свою лепту в развитие и процветание своего народа, в справедливость и в осознание сопричастности к великому делу сотворения мира. Необходимо обратить внимание учащихся на гостеприимство казахского народа, на его миролюбие и в готовность всегда и во всем помочь каждому, кто нуждается в помощи- это должны быть не просто слова, это рассмотрение вышеназванных качеств как национальных характеристик нашего народа. Оценивание и разбор национальных обычаев любых народов всегда дает плоды миролюбия, уважения этого народа, глубокое понимание его настроя и сути его мировоззрения.

Вот так, мы должны вырастить новое поколение кристально чистых, высоко духовных людей- Граждан Мира.


Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-308605
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх