Эссе "Об учителе - мастере"

Выполнение творческой работы «Об учителе-мастере»

Свою творческую работу «Об учителе – мастере» я решила написать о своей самой первой учительнице – Левиной (Филипповой) Марине Алексеевне, которая стала для меня примером для подражания с самого первого класса…

Марина Алексеевна в 2001 году окончила наш Ульяновский педагогический колледж №4, называвшийся тогда Ульяновское высшее педагогическое училище №4. С 2001 года работает учителем начальных классов в средней общеобразовательной школе №15 имени Героя Советского Союза Д.Я. Старостина. С 2005 года по 2009 год училась заочно в Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н.Ульянова. В октябре 2013 года Марина Алексеевна прошла  аттестацию, и ей присвоили – первую квалификационную категорию. Стаж ее работы 13 лет.

Марина Алексеевна систематически повышает свой профессиональный уровень. В 2008 году окончила курсы в УИПК ПРО по программе «Информатика и ИКТ в начальной школе» в объеме 72 часов, в 2011 году повысила квалификацию в УИПК ПРО по теме «Обновление содержания и методов начального образования в условиях реализации ФГОС» в объеме 36 часов. В 2011 – 2012 учебном году Марина Алексеевна участвовала в Общероссийском проекте «Учитель цифрового века».

С сентября 2011 года Марина Алексеевна работает по Федеральному государственному образовательному стандарту по учебно – методическому комплекту «Гармония».

Марина Алексеевна активно обобщает и распространяет свой опыт. Так в 2012 году она принимала участие в областном семинаре «Управление введением ФГОС второго поколения», где для слушателей УИПК ПРО продемонстрировала фрагмент урока русского языка для 1 класса.

Левина М.А. с 2008 года работает над проблемой развития логического мышления младших школьников. Так в 2008 году опыт работы по теме «Система развития логического мышления младших школьников на уроках математики» был опубликован в межвузовском сборнике научных работ «Актуальные вопросы методики обучения математике и информатике». В 2013 году работа по данной проблеме нашла свое продолжение в разработке авторской программы внеурочной деятельности по курсу «Логика». Программа получила рецензию УИПК ПРО и рекомендована к использованию во внеурочной деятельности.

Также она участвовала в разработке образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №15 в рамках внедрения ФГОС НОО пилотная школа 2012г..

С целью повышения своего научно – теоретического опыта периодически посещает конференции, семинары, открытые уроки и мероприятия для работников образования.

Ученики Марины Алексеевны регулярно участвуют в интеллектуальных и творческих конкурсах различного уровня. В 2012 году они принимали участие во всероссийской математической интернет – олимпиаде, где получили дипломы лауреатов II и III степени, в городском интеллектуальном конкурсе «Симбирский эрудит». В 2013 году ученик Марины Алексеевны Немасев Кирилл принял участие в городской викторине «Знаток космонавтики – 2013» и вошел в пятерку лидеров.

Кабинет Марины Алексеевны полностью укомплектован современной учебно – методической литературой, дидактическими наглядными пособиями, новой мебелью, современными стендами.

Воспитательная система учителя заключается в создании в классе комфортной атмосферы жизнедеятельности, побуждающей к проявлению и развитию своих способностей, индивидуальному и коллективному творчеству.

Проанализировав преподавательскую деятельность Левиной Марины Алексеевны, я убедилась, что передо мной мастер своего дела и высококвалифицированный педагог, который большую часть времени, любви и доброты отдает своим ученикам. Я очень рада, что именно она стала моим первым  и самым лучшим учителем за период обучения в школе. И также я очень благодарна ей за ее отзывчивость и оказанную помощь в написании данной работы.

Я считаю, что нам – будущему поколению учителей начальных классов, нужно равняться именно на таких учителей, как Марина Алексеевна. Нужно быть отзывчивыми и открытыми по отношению к своим ученикам, но в то же время строгими и объективными к оценке и поведению детей. Нужно обобщать и распространять свой опыт работы – участвовать в различных семинарах, конференциях, проводить и посещать открытые уроки и мастер – классы, участвовать во всевозможных конкурсах для педагогов, разрабатывать авторские программы и многое другое, что способствует развитию и приумножению интеллектуальных и творческих способностей учителя, что непосредственно отражается на результатах учеников.