Эссе оп теме "Кто такой учитель?"

Эссе на тему: «Я - учитель».

                                                                                        «Благословенен нескончаемый

обмен отданного и полученного, благодаря ему можно отдавать все больше и больше. Полученное укрепляет тело, душу питает отданное»

Антуан де Сент- Экзюпери

Вопрос о том, кто такой учитель, столетиями волнует лучшие умы разных народов. В каждую историческую эпоху люди определяли термин «учитель» по-разному, исходя как из личных убеждений, так и из объективных понятий. 

И, поскольку сегодня мы не имеем однозначного ответа на вопрос, кто такой учитель, мне хотелось бы поделиться рассуждениями на эту тему.

Со школьной скамьи я был в восторге от предметов гуманитарного цикла, особенно от истории и обществознания. На каждом уроке я вступал в полемику с учителем истории, задавая вопросы на волнующие темы. Именно с изучения предмета «история» во мне стал формироваться интерес к профессии учителя.

С детства, по воспоминаниям родителей, я внимательно слушал окружающих меня людей, а потом повторял их поведение, жесты, мимику. Особое впечатление оставили в моей душе нестандартная манера подачи учебного материала, поведение и интонация голоса учителя, некоторые черты артистизма. Благодаря впечатлениям от уроков у меня выработалась похожая манера подачи тем на уроках. 

Далее, уже будучи студентом при прохождении практики на базе МБОУ «Ижемская СОШ» понял, что моя профессия будет связана со школой. 

И все эти годы работы учителем я до сих пор не могу определенно ответить на вопросы «Кто такой учитель?», «Каким он должен быть?» 

Быть может он артист, который передает эмоции своих исторических персонажей, их мучительные, роковые, порой трагические страницы судеб? И благодаря мимике, жестам, интонации обеспечивает при изучении тем повышенный интерес у учеников?

Быть может он виртуоз, так трогательно и тонко играющий на струнах детских душ, настраивая их на вечные ценности, таких как добро, любовь, патриотизм, искренность и честность.

В китайской философии существует притча про учителя, который взрастил ученика, вложил себя в него, поверил в него и в результате стал бессмертным. Восточная мудрость гласит «Если ты много знаешь, то ты достоин уважения, если ты сможешь кого-то научить, то достоин любви». 

Быть может учитель – это простой человек с бытовыми и профессиональными проблемами, немного уставший от рутинной работы, связанной с подготовкой рабочих программ, классным руководством и ограниченным временем для проверки тетрадей и дневников, который, несмотря на трудности, продолжает «заряжать» учеников неисчерпаемой энергией, отдавая детям свое «тепло».

Быть может он интеллектуал, носитель высокого уровня культуры и нравственных качеств, являющийся живым примером для учащихся. Он амбициозный профессионал, систематически занимающийся самообразованием, вечно сомневающийся человек, ищущий свое место в обществе, самого себя и смысла в жизни. Мастер в применении различных педагогических технологий. 

В древней Греции учителем называли слугу, немощного калекустарика, ведущего ребенка своего господина в школу и обратно. 

Быть может, учитель ‒ это тот, кто со своим учеником пройдет часть жизненного пути, покажет, как делать шаги по школе жизни. Тот, кто находится на пути к званию «Учитель». И, главное, в пути не отпустит руку своего ученика, не сломается от отчаяния, от нехватки веры в ученика и не взорвется от гнева. А будет руководствоваться словами Конфуция: «Самое прекрасное зрелище на свете ‒ вид ребёнка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь». 

А вдруг, «Учитель» – это тот, чье призвание ‒ отдавать, искренне отдавать детям свои знания, умения, уверенность и теплоту, получая взамен так называемое «вечное бессмертие» в сердцах своих учеников. 

«Учитель» – это нескончаемый обмен отданного и полученного.

В конце концов, вы откроете свой ответ на эти вопросы. Пусть не сразу и пусть не скоро, а может даже в конце пути, вы поймете, что целью была сама дорога ‒ полная неожиданных поворотов, сомнений, радости и сожалений, успехов и разочарований ‒ к званию Учитель. 

Итак, вы хотели узнать, кто такой «учитель» и какой он? И как всегда, вы не получите однозначного ответа, потому что каждый из нас с вами посвоему придет к пониманию значения  «Учитель». 

Наверно, как всегда, истина находится где-то рядом и между ‒ все это время, работая в школе и с учениками, Вы и были настоящим «Учителем» ‒ самым интересным, веселым, добрым, находчивым и открытым для всех.