ЭССЕ "От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь"

САКСКИЙ РАЙОННЫЙ СОВЕТ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

МОЛОЧНЕНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

на тему:

«От образования «на всю жизнь» к образованию «через всю жизнь»

(Э С С Е)

                                                Подготовила: учитель

                            украинского языка и литературы

  Бабкова Любовь Сергеевна

2014 год

«От образования «на всю жизнь» к образованию «через всю жизнь»

эссе

            Интересно, какую часть жизни я сейчас живу, а какую уже прожила? Что стоит еще мне увидеть? Сижу, задумчиво, перелистываю в своей голове все то, что было и происходило со мной, какие события случались в моей судьбе… Интересно так получается, только сейчас я понимаю, что всю свою, довольно небольшую еще жизнь, я была связана с образованием. Я постоянно чему-то учусь в своей истории жизни или меня учат другие люди, события, все происходящее со мной…

С самого рождения, нас учат всему наши родители, прививают нам начальные наши стремления познавать все, использовать свои умения, дают нам ценностные установки на дальнейшее наше развитие. Затем, в большинстве случаях, нас отдают в детское дошкольное учебное заведение, где появляется еще один человек – это воспитатель, который также вкладывает в нас умения, навыки, прививает интересы. Именно в дошкольном образовании мы приобретаем основные первые стремления к нашему образованию. Это здесь уже нам должны привить  понимание того, что такое «хорошо, что такое плохо»…   

Затем все мы идем в школу, где уже каждый серьезно понимает для чего он туда пришел и что необходимо делать, чтобы хорошо учиться и получить свое начальное общее образование, затем основное общее образование и, наконец-то, среднее общее образование.

 На этом этапе та ступенька жизненно необходимых приобретенных знаний, к сожалению, заканчивается. Я имею ввиду то, что именно на этой ступеньке мы выходим со школы в большую – взрослую жизнь, именно на этой ступеньке образования мы заканчиваем школу, начинаем самостоятельно принимать решения, применять свои знания, набираться жизненного опыта.

«Знания за спиной не носить» - говорит народная мудрость. Поэтому, тому, кому в школе привили любовь к познаниям, стремление к самообразованию, самосовершенствованию, привили терпение к труду и приучили учиться, тот будет это делать всю жизнь. На этом образование не заканчивается у того, кто не захочет, чтобы оно останавливалось, а все только начинается в жизни…

Далее в образовательной системе  Российской Федерации предусмотрены и установлены следующие уровни образования – это уже наше профессиональное образование. Если мы только захотим, мы можем пойти учиться в средние профессиональные заведения, в высшие учебные заведения. Доучиться до бакалавров, специалистов, магистров, докторов, профессоров и приобрести много других высших квалификаций…

Так мы идем к своему образованию, «через всю жизнь», достигая по своим возможностям, способностям и стремлениям свои цели и вершины. И не важно, на каком сейчас этапе образования ты находишься… Важно только твое стремление, твоя цель, твое понимание того, что без самого «тебя» у тебя ничего не получится.

 Если ты не захочешь учиться еще в детском саду, не будешь работать над собой, не будешь понимать, что это необходимо только тебе и для тебя, то в более взрослом возрасте может быть уже поздно… Причина одна – ты можешь потерять время…               Так не теряй своего времени или лучше опережай его - «учись не по годам»…   

Мне очень повезло, ведь в моей жизни моя мама являлась и является для меня не только просто мамой, но моим воспитателем, наставником, учителем, примером для подражания. Мама-самым близкий человек, который для меня сделал главное в жизни – правильно меня воспитал, и это я говорю не только потому, что она проработала в детском саду много лет…

Очень благодарна ей за то, что в детстве именно она привила мне любовь к труду и учебе, интерес и чувство постоянного поиска познания нового, развивала во мне творческие способности, мои навыки, давала ценностные жизненные установки, а  главное – дала понять, что совершенству нет предела. Даже, когда я уже могла выполнять ее задания так хорошо, как не сделает она, мама словами похвалы «молодец» говорила мне о том, что «все же можно и лучше было выполнить». Я обижалась в детстве на эти слова, ведь делала все на «отлично» и беспрекословно, лучше не может быть, казалось мне тогда…

Недавно, мама мне призналась, что говорила так в целях моего воспитания. Она не хотела, чтобы я останавливалась на достигнутом, чтобы я не думала, что дальше ничего нет того к чему можно стремиться, чему можно учиться.

У каждого человека первые учителя и воспитатели в жизни – это его родители, именно они должны заложить ту искру познаний, дать то напутствие, чтобы их ребенок в дальнейшем понял, что их процесс его воспитания и обучения осуществлялся только ради его интересов…

Спасибо родителям!

Конечно же, без учителя не обойтись в образовании… Необходим всегда тот, у кого мы учимся, с кого берем пример, у кого видим его жизненный опыт. Тот, кто целенаправленно ведет наш процесс воспитания и обучения, который в итоге, несомненно, является значимым благом для всего общества и осуществляется в интересах как самого обучаемого, так и в интересах его семьи, общества, государства.

 Все, кто принимает участие в воспитании ребенка, в формировании его личности на уровнях дошкольного образования, начального, основного и среднего общего образования – это и родители, и воспитатели, и учителя – все они строители начального этапа образованности любого человека, все они соучастники одного единого процесса – образования. И все знания, умения, навыки, которые я получила на этапе образования в школе помогали и помогают мне сейчас идти с этими заложенными в меня «семенами» познаний. «На всю жизнь» вложили в меня мои наставники эти зародыши моего образования. Они взрастают и распускают свои листики, когда я применяю свои знания, умения, навыки в разных жизненных ситуациях.

Спасибо им всем! Мой путь продолжается!..

Скорее и до этого он не был простым, он был сложным… Образование я получила упорным трудом, своим терпением, стремлением достигнуть цели! Работа по разным специальностям дала мне понятие того, что весь приобретенный опыт образования я накапливаю, как сосуд, и он мне может пригодиться в любой момент моей жизни.

 «На всю мою жизнь» мне хватит этих «накоплений образования»… Они всегда будут со мной, ведь я их пронесу «через всю жизнь»…

Жизнь непредсказуема! Мое раннее образование, которое я получила в техникуме, институте и других учебных заведениях мне недостаточно… Я учусь дальше… переобучаюсь. Работа в школе в качестве «молодого учителя» дала мне понять, без сомнения, что учитель «учится всю жизнь», получая свое образование ежедневно на своих же уроках…

Хочу, чтобы, в мерках жизненного пути, я находилась еще на начальном этапе своего совершенства в образовании и самообразовании…

Совершенству нет предела! Мой путь продолжается…

Нет! Мой путь только начинается!