Эссе по дидактике современного урока

Грицай Е.А., МАОУ СОШ №22

Эссе на тему:

«Как «не потерять» урок в дистанционном обучении?»

Пандемия внесла свои коррективы в нашу привычную жизнь и, конечно, в процесс обучения. Если раньше дистанционное обучение использовалось лишь по необходимости, то сегодня стало обыденностью. Человек привыкает ко всему – и удалённый урок стал ещё одним форматом проведения.

         Однако у каждого педагога появился вопрос: как же не потерять урок, а вместе с этим быть уверенным в том, что знания остались у учеников? Каким образом выстроить наиболее эффективный процесс обучения в дистанционном режиме?

Безусловно, главнейшие факторы как традиционного, так и удалённого урока – это организационные моменты. Урок, как и прежде, должен содержать цель, задачи, тайминг. Дети должны чётко понимать, что будет происходить на уроке, и к чему им нужно подготовиться. На своих уроках я применяю систему «перевёрнутый класс»: теоретическую часть  учебной программы, то есть базовую информацию по теме (например, слова, которые требуется отчитать; лексику, которая потребуется для перевода текста на уроке; правило, которое дети изучат самостоятельно, а отработают со мной), я предоставляю в в виде подкастов, водкастов, видео уроков, презентаций, вебинаров и так далее для самостоятельного изучения, в электронном виде. На занятиях в zoom ученики отрабатывают знания, то есть закрепляют, например, изученное правило на практике с помощью упражнений, устной работы.

Помимо вышесказанного, хочется выделить важность роли учителя, как личности: я стараюсь поддерживать дружеские отношения с учениками, хвалить за успехи, помогать и поддерживать в случае неудач; если у них возникли сложности, они всегда могут обратиться ко мне в любой социальной сети или пообщаться посредством электронного журнала. У современного учитель нет выбора, он должен уметь организовать любую работу, как традиционную, так и дистанционную. Хочется верить, что благодаря моим усилиям даже дистанционный урок действительно не будет потерян, а органично встроен в систему образования.