Эссе по самопознание на тему "Моя профессия - учитель самопознание"

Эссе «Моя профессия -  учитель самопознания».

На любви к детям держится мир.

Сейчас трудно уже вспомнить, кто произнес эту фразу, но только точнее не скажешь о смысле человеческой жизни. Во все эпохи лучшие педагоги именно эту мысль считали главной в воспитании. Выбирая будущую профессию, каждый человек руководствуется разными критериями,  по его мнению, самыми важными именно для него. Для кого-то будущая профессия-это достойный заработок и воплощение всех идей и замыслов, для кого-то - это дело всей жизни, смысл, идея. Для других  - это хобби, увлечение, возможность реализовать себя и проявить способности именно в той сфере, в которой человек считает себя ас сом.                                                                           Выбирая свою будущую профессию,  я в первую очередь подумала:  а кто же такой учитель? Смогу ли я быть достойной этого звания?  Необходимо было понять, справлюсь ли я с этим нелегким делом? Ведь прежде всего, чтоб стать хорошим учителем, нужно любить детей - как мать, как друг, как товарищ. Нужно с первых минут знакомства со своими учениками стать для них авторитетом не строгим и обязательным, а добрым и любящим. Нельзя ни в коем случае предать детскую мечту и представление о первых  шагах в школьную жизнь. Нужно суметь в каждом ребенке  разглядеть личность, индивидуальность, человека с которым предстоит прожить некий  отрезок времени, часть жизни. Надо суметь стать ему  другом, чтобы  ребенку рядом с тобой было уютно, комфортно, интересно. Нужно суметь разделить с детьми их интересы, их цели в жизни, направить в нужном направлении, если понадобится. Когда я взвесила все «за» и «против», я поняла, что не ошиблась  с выбором будущей профессии. Я поставила себе конкретные цели и задачи для достижения результата, и теперь я -  учитель. И не просто учитель, а  учитель самопознания. Мои ученики - это мои дети. С  ними я тоже ведь учусь. Учусь не только обязательным предметам, чтению, письму… Мы вместе учимся дружить, любить, быть  людьми добрыми, воспитанными, отзывчивыми. У нас впереди еще и первая любовь, и первое свидание , и первые ошибки, которые я буду помогать им исправлять так, чтоб они больше их не повторили. Помимо  букв и цифр, отрезков и многоугольников, я должна донести до их сердец умение быть человеком, другом, личностью.                                                            А ведь их у меня так много,  и каждый уникален по - своему. И нужно не обидеть невниманием ни одного. Невозможно быть хорошей для всех и каждого, но, кажется. это и есть главная цель учителя – быть хорошей учительницей, примером для подражания, авторитетом  для своих учеников и их родителей. Чтобы  после не было стыдно за то, что  что-то недодал , не сумел понять, не оправдал детских надежд. Нужно уметь без остатка отдавать себя детям, оставить за дверью кабинета все свои заботы, какие-то нерешенные проблемы:  ведь они и есть твои заботы и проблемы здесь и сейчас, после  того как закрывается за тобой дверь класса. И тебе,  как никому другому, выпала честь стать для детей связующей ниточкой между их детством и будущим. Ты понимаешь, что именно от тебя зависит то, кем станут они завтра -  ведь сегодня они видят мир твоими глазами, слышат твоими ушами. И только тебе научить их различать черное и белое, правда и  ложь, друга и врага; услышать  мир  ушами, видеть его сердцем. В.Д. Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям» писал: «Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям».                                                                                                           Я  хочу сказать о том, что : моя главная книга - это мои ученики. И пишу я эту книгу каждый день, каждый час моей жизни. В этой книге есть все: и цветные картинки, и черно- белое фото и смех, и слезы, и радость, и горе, и  взлеты,  и падения. И книга эта главная цель моей жизни, стремление, достижение, призвание, гордость. И написать на черновике  ее никак нельзя -  только набело, начисто, искренне и честно:  с душой, сердцем, любовью. Ведь выбирая профессию учителя  ты отдаешь всю свою жизнь, мысли, чувства, эмоции,   сердце, всем читателям своей книги, своим детям, своим ученикам.

Эстафета учебного дня.

Дзынь – дзынь

Прозвенел звонок, провозглашая начало школьного дня.

Тик – так.

Затикали часы, отмеряя 45 минут,

отведенные на получение  знаний, умений, навыков.

Тук – тук.

Учащенно бьется сердце учителя

       «Не успею, не уложусь в программу»

Быстрее! Быстрее!

Если следовать традиции

                                 I      этап.   Оргмомент.

                              II      этап.   Проверка домашнего задания.

                           III      этап.   Изучение нового материала.

                          IV      этап.   Закрепление. Домашнее задание.

От этапа к этапу бегу.

Вот так и проходит время.

День за днем, четверть за четвертью. Год за годом.

Дзынь – Дзынь.

Тик – Так.

Тук – Тук.

Остановись, Учитель.

Переведи дыхание.

Прислушайся к себе.

Загляни в глаза ребенку,

И ты перестанешь спешить,

ведь в этих глазах

ты увидишь ВЕЧНОСТЬ.

                               Учитель самопознания  и  начальных классов

 Алибаева Айслу Адолькомаровна

Павлодарская область Павлодарский район

Мичуринская средняя общеобразовательная школа.