306045
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое СтатьиЭссе по теме «Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал»

Эссе по теме «Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов


Материалы номинации «Педагогический дебют - 2016»

краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2016»











Эссе по теме

«Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал»














А.А.Михайлова

учитель математики

МБОУ «Гимназия № 11»

г. Бийска





Мне хвалиться неудобно,

Да и дело не в хвальбе.

Просто случай подвернулся,

Рассказать Вам о себе.


Вот я, выпускница своей родной Шалапской школы, подаю последний школьный звонок.…Мне предстоит выбор будущей профессии. А ведь это очень важный шаг в жизни каждого человека. Он означает точку отправления в маршруте под названием «будущее»: чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешнее будет жизненный путь.

А школьная жизнь?.. Все эти годы я была в гуще школьных дел: чтение прозы В.М. Шукшина на смотре художественной самодеятельности, участие и победы в школьных и муниципальных предметных олимпиадах, спортивных соревнованиях, организация и проведения школьных вечеров отдыха. Мои любимые учителя! Эти увлекательные уроки математики! Как можно будет жить без всего этого?...

Школа…учитель… Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, проникновенно, тепло и душевно, как слово «учитель». В это понятие вложен глубокий смысл и большое, значение, что вполне соответствует огромным задачам, которые стоят перед теми, кого называют этим словом. Всё решено: буду поступать в педагогический университет на физико-математический факультет!

Будучи третьекурсницей, впервые пробую себя в роли учителя на педагогической практике в школе. Волнение, страх неудачи, огромное желание передать ученикам весь свой багаж знаний, применить активные методы обучения… После нескольких уроков, пришла к выводу, что педагогика и математика – это точно МОЁ:

Профессию выбирала не я.

«Будь учителем!» – душа мне подсказала.

Видно, быть с детьми – судьба моя!

Я не ошиблась с выбором своей профессии. Пришло глубокое осознание слов Л.Н. Толстого: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он – совершенный учитель!». Взяв эти слова за основу, я двинулась вперед к самосовершенствованию.

И вот первый год работы в гимназии учителем математики позади.… Этот период стал годом поисков и открытий, самоутверждения. Мне нравится познавать всё новое, задаваться вопросами и искать на них ответы. Главное – не отставать от времени, так как от этого зависит моя успешность и учительский авторитет. Я благодарна своим ученикам за то, что они всегда рядом в мире новых открытий, своим коллегам – за совместный поиск решений возникающих проблем, родителям – за понимание и помощь.

Я считаю, для того чтобы иметь право учить, нужно постоянно учиться самому. Школа сегодня занята энергичными поисками новых путей обучения, привития навыков самостоятельного мышления, гуманизации человеческих отношений. Словно прорвалась запруда, и на простор вышла раскованная инициатива. Созданы все условия для творчества: есть необходимое оборудование, имеется возможность организовать внеурочную деятельность учеников, которая способствует углублению их знания по предмету и расширению представления о прикладных возможностях той или иной области знаний. На уроках можно создать условия, где каждый проявляет себя как личность. И самое главное в этой ситуации, сохранить уважение, доверие, милосердие.

А молодость, энергия и силы – все это у меня есть!

Я – учитель, участник конкурса.… В чём миссия учителя-победителя? Одно из значений слова «миссия» - ответственное задание, роль, поручение. Держать планку, не опускать ее, достигать новых вершин, обязательно расти в профессии, не останавливаться. Это способы совершенствования, это ориентир: вот так надо! Поэтому считаю своим долгом организовать свою работу так, чтобы на личном примере показать значимость и нужность профессии учителя в современном обществе.

Вместе с желанием работать и творить растет профессионализм, накапливается опыт. Очень важно помочь детям развить их способности, сохранить как можно дольше любознательность. Поэтому, когда мои ученики становятся призерами олимпиад и конкурсов, выступают на сцене или даже просто проявляют заинтересованность к математике, хотят как можно больше узнать, прийти на дополнительное занятие, остаться на классный час (ведь я ещё и классный руководитель), я испытываю огромную гордость не только за них, но и за себя. Значит, у меня, получается, значит, детям со мной интересно!

Быть учителем – значит уметь общаться с детьми, видеть мир их глазами. Я уверена, что понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Общения на уроке и перемене, на новогоднем празднике и митинге, посвящённом погибшим воинам в Великой Отечественной войне. Общение это всегда открытие. Работая в школе с детьми, постоянно ощущаешь, что жизнь не стоит на месте, она наполнена яркими событиями и впечатлениями.

Я уверена, что каждый учитель – это исследователь и творец! Это неравнодушный человек, который находится в постоянном творческом поиске…Новые планы, идеи, не дающие уснуть ночью. А в результате – творческими становятся подходы к преподаванию: ведь современные требования к образованию – обучать и воспитывать широко мыслящих, способных самостоятельно добывать знания учеников.

Сравниваю порой свой труд с трудом изобретателя – изобретать, пробовать, совершенствовать! Нужны новые технологии, новые методы, чтобы увлечь современных детей, сделать каждый урок интересным и понятным всем. Учитель должен открыть каждому ребёнку собственный путь к знанию, дать возможность радоваться собственным открытиям и победам, а также победам своих товарищей.

«Счастливый ли я человек?» - спросите вы. Конечно же, да! Ведь каждый день рядом со мной лучики солнца – дети. Я учу их, а они учат меня улыбаться капле дождя на стекле, отдыхать, преодолевать рутину и просто радоваться жизни.

Школа меняет мой характер: учит быть терпимее, быть менее категоричной в суждениях. Школа заставляет совершенствовать свою личность, работать над собой.

Конечно, в сердце учителя всегда должна жить Любовь! Любовь к жизни, любовь к своей профессии, любовь к своему предмету, любовь к детям. Без всего этого ежедневный труд становится утомительным и безрадостным.

Я считаю, что учитель должен быть:

Умелым

Чутким

Интеллектуальным

Творческим

Естественным

Любящим детей и школу!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.