Эссе "Почему я стала учителем"

Эссе " Почему я стала учителем"

"Почему я учитель?" Непросто ответить на этот вопрос. Я твёрдо знаю, что не могу представить себя без своего любимого дела, без класса и доски, без горящих жаждой  познания глаз моих учеников, без их забот и радостей, без их шалостей и бесшабашности, без их любви и доверия, без всего того, с чем неразрывно связана моя учительская деятельность.

Учитель... Слово-то какое! 
Учитель! Вот они бегут 
Тропиночкой под-над рекою, 
Воробышки, что меж собою 
Тебя учителем зовут. 

Бегут. Румянятся их лица. 
А в сумочках - карандаши, 
Тетради... и ещё частица 
Твоей - на всех одной - души. 
                                                            (Сергей Викулов)

Я родилась и выросла в большой дружной и крепкой семье. Мои родители окружили любовью и заботой нас – четверых детей. Эта атмосфера любви, честности, дружбы, всегда царившая в нашей семье, помогала и помогает мне в жизни. Главными моими учителями я считаю своих родителей. Они в трудные военные и послевоенные годы не сумели получить образование и всегда с уважением отзывались о людях педагогической профессии, которые помогали нам, их детям, познавать мир, любить его, видеть себя в нём не маленькой беспомощной песчинкой, а созидателем, творцом. Помню, с дошкольного возраста, мы садились за импровизированные парты и слушали с вниманием тех, кто уже учился в школе. А через некоторое время в роли учителя уже выступала  я сама… Это называлось - "играть в школу"…

Учёба мне всегда очень нравилась, нередко я представляла себя в роли настоящего учителя, мысленно задавая себе вопрос: «А я бы справилась с целым классом детей?»

   Доверчиво и беззащитно 
Глядят они. И ты в кругу 
             Тех синих, карих глаз, учитель, 
Как на некошеном лугу.

И очень хотелось попробовать!
При выборе специальности победила любовь к математике. В школе этой науке меня учили прекрасные люди – Мамаева Лидия Фёдоровна и Лужина Надежда Сергеевна. Они открыли мне красоту и изящество этой науки, развили мои математические способности, привили любовь к решению нестандартных задач, научили быть настойчивой в достижении результата. Только люди, плохо знающие математику, считают её скучной, неинтересной. А те, кто понимают и любят её, знают как много в ней красоты и гармонии.

Часто спорим мы, что полезнее:

Математика или поэзия?

Друг на друга не очень схожие,

Это сёстры, а не прохожие.

 Немного поколебавшись, я сделала выбор между двумя Ярославскими ВУЗами (пединститут и государственный университет) в пользу Ярославского государственного университета, математического факультета. Как правило, учителя математики – очень жизнерадостные, разносторонне одарённые, молодые в любом возрасте люди. Я тоже не исключение. Мне очень нравится театр, искусство. Я всегда занималась каким-нибудь творчеством: вязание, пение, выращивание декоративных растений и т.д.

Мне повезло после окончания ЯрГУ стать учителем математики замечательной молодой сельской школы – Дубковской средней школы Ярославского района.

В моей трудовой книжке одна запись по трудоустройству от 15.08.1981 года: Принята учителем математики в Дубковскую среднюю школу Ярославского района Ярославской области. Уже 35 лет я работаю в этом образовательном учреждении  и никогда ни на мгновение не пожалела о своём выборе и своей судьбе.

И конечно, главное богатство школы – дети. Я благодарна каждому из своих учеников за то, что однажды они появились в моей жизни. Радость от общения с ними с лихвой окупает все жертвы, которых требует профессия учителя.

Который год - ах, трудно, право, 
И вспомнить: годы-то летят! - 
Ты перед этою оравой 
Встаёшь... который год подряд! 

О, сорок пять минут урока! 
О, радость полной тишины! 
Когда, распахнуты широко, 
Глаза к тебе устремлены! 

Они опять полны вниманья, 
Они любви к тебе полны. 
Они всё видят! Только ранней 
Твоей не видят седины...

                                                            Сергей Викулов

Мои выпускники уже давно и успешно шагают по жизненной дороге, многие из них приходят в школу не только вспомнить свою юность, они приводят сюда учиться своих детишек, зная, что здесь их научат, о них позаботятся. Конечно, будучи молодым и неопытным педагогом, я совершала какие-то ошибки, промахи, но определяющим в моей педагогической деятельности с первых дней работы была настоящая любовь к детям, дружба с ними. А это позволяет найти выход из любой сложной ситуации!

 Мне повезло в жизни жить, учиться и работать с прекрасными людьми. Наконец, повезло найти единственное любимое мной дело, с которым мне трудно расстаться даже сейчас, на пенсии.

«ЕСЛИ учитель имеет только любовь к делу — он будет хороший учитель.

ЕСЛИ учитель имеет только любовь к ученику как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

ЕСЛИ учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он -совершенный учитель».                                  Л. Н. Толстой