ЭССЕ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА»
Дрозденко
Е.В., МАОУ лицей № 135
Быстро летит время! В этом году уже исполняется шесть
лет моей профессиональной деятельности в должности педагога-психолога. Казалось,
совсем недавно, я была студенткой педагогического университета и пыталась
познать всю суть данной профессии.
Что ж, хочется отметить, что в период обучения в ВУЗе
представления о том, чем должен заниматься педагог-психолог сложились
достаточно ясно. Но осознание того, что помимо исполнения должностных
обязанностей необходимо думать о профессиональном развитии и росте, пришло ко
мне значительно позже…
В тот период у меня заканчивалось действие первой
квалификационной категории. Что делать, с чего начинать, как продлить категорию
– вот в чем стал вопрос. Начиная узнавать, что же необходимо для получения
первой квалификационной категории, я понимала, что необходимо постоянно
саморазвиваться. Саморазвитие! Сейчас я понимаю, что включает в себя данное
понятие, и какое значение оно играет в профессиональном росте и развитии
педагога-психолога.
Профессиональный рост педагога-психолога – это целый
процесс, включающий в себя комплекс разнообразных специализированных знаний,
умений и навыков. Он зависит от множества факторов, которые я попытаюсь
выделить. Прежде всего, это индивидуальные особенности педагога-психолога.
Знания собственных особенностей нужны для того, чтобы оценить, на какие свои
сильные стороны следует опираться в работе, какие качества необходимо
развивать, и, что нужно делать, чтобы избежать перегрузок, в том числе и
нервных, для сохранения личного благополучия.
Далее, заинтересованность в своей работе, стремление к
нововведениям и инновационным технологиям в образовательной среде и современной
психологии, так сказать, - шагать в ногу со временем.
Следующий немаловажный фактор - социальная активность
и творческая инициативность, благодаря которым, можно достичь успехов в
профессиональных конкурсах и мероприятиях. Исследовательская и научная
деятельность значительно расширяют диапазон профессиональных интересов,
позволяют разрабатывать, апробировать, внедрять новые технологии работы,
популяризировать полученные результаты, знания в мире профессии.
Очень важный фактор, на мой взгляд, включенность в
сообщество профессионалов, что помогает расширить диапазон профессиональных
контактов, знаний практической и теоретической деятельности. Здесь следует понимать, что
педагог-психолог всегда выступает в двух ролях: обучающего и ученика. Важно
прочувствовать обе роли, только тогда формирование профессионального пути будет
более эффективным.
В настоящий момент я имею высшую квалификационную
категорию. И смело могу говорить о том, что все перечисленные мною факторы
помогают выстраивать мне свой профессиональный путь и способствуют росту и
развитию в профессии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.