Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Эссе "Раскрыть мир человека и его физические возможности"

Эссе "Раскрыть мир человека и его физические возможности"


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Задача всякого человека, его назначение, призвание – всесторонне развивать свои способности. Именно в этом смысл жизни отдельной личности. В этом же собственно смысл жизни и общества.                                                                                                                 

 Роль образования при этом состоит в том, чтобы открыть учащимся мир ценностей, из которого они могут выбирать смыслы для решения своих жизненных проблем, а роль физической культуры человека в приобщении подрастающего поколения к здоровому образу жизни. Образование должно быть наполнено  также жизненными проблемами, а не только научными знаниями. Для этого я стараюсь  обогащать  образовательный процесс, ситуациями творчества, переживания, побуждая каждого учащегося занять в нем активную позицию, поддерживая волю, желание, мужество школьника самому решать задачи своей жизни и учения.                                                                                                                                                           Какие задачи стоят передо мной – учителем физической культуры:                                               - Раскрыть мир человека и  его физические возможности, через этот мир подвести его к самопознанию, помочь познать себя, угадать свое признание.                                                                                                        - Разбудить совесть, ответственность, умение ставить перед собой цель и достигать ее.

- Привить любовь, интерес и значимость здорового образа жизни.

-  Улучшать свои достижения и физические возможности путем систематических занятий и тренировок, не останавливаясь на достигнутых результатах.

- Поставить образовательный процесс так, чтобы каждый ребенок мог определиться  в поиске ценностей, созидании, творческом труде,  добрых делах, переживаниях, любви, совести, ответственности.

           Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение!  А особенно учителя физической культуры, потому,  что развивая физические возможности, мы должны не забывать и о духовном развитии учащегося. И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности.    В  моей  работе  наблюдается  положительная  динамика  учебных  достижений  учащихся:  при  100%  абсолютной  успеваемости  качество  обучения  составляет  86%- 94 %.     Наблюдается  тенденция  к увеличению   количества  учащихся,  принимающих  участие  в  школьных  предметных олимпиадах,  в спортивных мероприятиях и соревнования всех видов.  С каждым годом повышается количество победителей и стипендиатов.   Дифференцированный  подход,  организованный  по  уровню  развития  учащихся,  использование  разноуровневых  заданий  способствует  выявлению  и  максимальному  развитию  задатков  и  способностей  учащихся.   Считаю очень важным уже на начальных стадиях тренировок формировать у учащихся самостоятельность, готовность к  творческой деятельности, способность к независимости мысли, готовность улучшать результаты,  не останавливаться на достигнутом,  стремиться достичь поставленную перед собой цель. Поэтому я формирую  у  детей  навыки   самостоятельных тренировок, умение организовать самоконтроль.   Использую  в  работе  развивающие  и  творческие  задания,  подготовку  сообщений и презентаций, также   использование тестовых заданий,  которые  способствуют  формированию  устойчивого  интереса  к  предмету,  успешному  интеллектуальному   развитию  и  формированию  положительной  мотивации  к физической культуре и здоровому образу жизни.  С  помощью таких  заданий  я  организую  частую  смену  деятельности на уроке,   которая  поддерживает   работоспособность  и  повышает  активность  детей, и создает условия для хорошей моторной плотности    урока. В  дидактической  копилке  содержится  богатый  материал    заданий  по формированию здорового образа жизни,  истории развития физической культуры,  теоретические сведения о всех видах спорта и истории их развития, об истории возникновения Олимпийских игр, о самоконтроле и правила самостоятельных тренировок, которые  систематизирую  по  темам  и  классам. Также составляю пакет контрольно – измерительных  материалов  по всем видам контрольных упражнений. Систематическая работа по формированию последовательных действий учащихся позволяет им справляться не только с новыми заданиями, но и с заданиями повышенной трудности, требующей особой внимательности и подготовленности.  В  результате   по  итогам  школьных  олимпиад  мои  учащиеся  имеют   призовые  места, большая часть учащихся (82 %) активно участвуют в школьных, районных и областных соревнованиях.  Считаю очень важным особое внимание уделять развитию нравственных и патриотических чувств у учащихся, работать над самосознанием, ответственностью перед обществом, перед народом, историей страны, родного края, стремлюсь прививать в детях любовь к  здоровому образу жизни, бережно относиться к своему здоровью уроках спортивные игры на развитие способности ориентироваться по местным признакам. Составляю соревнования- эстафеты, где использую разнообразные игровые приемы.  Во внеурочное время привлекаю всех желающих посещать спортивные секции и кружки.  Поддерживаю связь с родителями, проводим праздники выходного дня, веселые старты и соревнования вместе с детьми,  родителями, бабушками и дедушками.  Стараюсь привлекать к занятиям в спортивных кружках трудных детей, тех,  кто состоит на школьном контроле и на учете

Цель  моей  воспитательной    и образовательной работы   заключается  в  формировании  нравственной  личности  ребёнка,  патриота  своей  Родины, человека уважающего и ведущего здоровый образ жизни.  Каждый год в начале и в конце учебного года  провожу диагностику спортивных достижений и результатов учащихся.   Вместе с ними сравниваем результаты, есть ли изменения в лучшую сторону или нет.




D:\спорт фото\IMG_5871.JPGD:\спорт фото\Фото0010.jpg


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-426263
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх