Эссе "Роль педагога в жизни детей"

Эссе учителя английского языка

Учитель прикасается к вечности:

 никто не может сказать,

где кончается его влияние.

Генри Адамс

Призвание стать учителем ожидало меня давно. Моя прабабушка была учителем в мужской гимназии, мой прадедушка был учителем в сельской школе, моя бабушка была учителем в городе Георгиевске. С детских лет, еще когда со мной занималась моя бабушка, я полюбила эту профессию. Что же в ней такого магического, что она манит людей на протяжении всей истории человечества?

Учитель — одна из древнейших профессий на земле. Еще в Древней Греции, Египте и Риме люди, почитаемые за свой ум и знания, становились учителями. И считалось великой честью стать учеником философа, постичь тайны мира. Примеры нам известны из истории: учителем, например, Александра Македонского был древнегреческий ученый и философ Аристотель. И кто знает, стал бы Александр настолько великим воином и царем, если бы не уроки его наставника.

Многие считают, что учитель — это профессия от Бога. Даже не профессия — призвание. Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. Еще Л. Толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.

Как много в жизни человека зависит от того, кто будет его учителем. Ведь учителя дают нам не только знания по предмету, они учат нас жизни, воспитывают в маленьком человечке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. Так, древнегреческий философ Плутарх писал, что ученик — это факел, который нужно зажечь. И сделать это может только настоящий Учитель.

Я в ответе перед своей страной, и как бы громко это ни звучало, перед историей, за то, чему я научу и как воспитаю своих учеников. Именно люди являются творцами не только своей жизни, но и мировой истории. Те качества, которые будут привиты детям в детстве, будут сопровождать их уже и во взрослой жизни. Конечно, огромное влияние на жизнь детей оказывают родители, но не меньшее место в жизни детей занимает школа, учителя, преподающие уроки. Поэтому учитель должен всегда отдавать себе отчет, как он выглядит, как он поступает, как и что он говорит. Любое неосторожное слово, неприветливый взгляд может нанести ребенку вред и в дальнейшем негативно отразиться как на его жизни, так и на жизни окружающих его людей.

Какие нравственные качества я стремлюсь воспитать у своих учеников? Я понимаю, что мой непосредственный долг - подготовить ребят к вступлению во взрослую жизнь, подчас такую нелегкую и непростую. Я должна научить их не отступать перед трудностями, быть стой­кими, выносливыми, найти свою дорогу и уверенно идти по ней, добиваясь поставленной цели. Но самое главное - это в любой ситуации оставаться настоящими людьми в самом высоком смысле этого слова. Ведь где бы мы не жили, нравственные навигаторы одни - доброта, толерантность, тру­долюбие, честность, справедливость.

Главная цель моей работы – помочь детям научится принимать собственные решения, делить с ними ответственность и не осуждать, уважать их мнение, всегда давать ученикам понять, кто каждый из них – успешен, каждый творец и созидатель – вот принцип моей педагогической деятельности.

Привлекая детей к изучению иностранного языка, культуры народов англоязычных стран, важно всегда оставаться любознательной и делиться новыми знаниями. Нужно вдохновлять своих учеников говорить на английском языке, выражать свое мнение, не боясь допустить ошибку, помочь детям испытать чувство радости за себя.

Я очень люблю свою работу, своих учеников своих коллег. И если бы мне пришлось снова прожить свою жизнь, я ничего не поменяла в ней. Мне очень дороги окружающие меня люди.