Эссе "Семья - основа развития речи детей"

Эссе

Тема: Семья – основа развития речи детей.

Выполнил: Воспитатель Щербакова Т.В. КЕМЕРОВО, 2017

Примерно с двух лет, дети начинают задавать взрослым огромное количество вопросов по поводу предметов и явлений окружающего мира (возраст 3-5 лет так и называется «возраст почемучки»).

Речевое воспитание ребенка начинается в раннем возрасте. Навыки правильной речи, как и все хорошие навыки, приобретаются в семье. И все то, что делают родители для общего и речевого развития своего ребенка незабываемо для самого ребенка. Развитие речи ребенка, развитие в ней художественных вкусов, имеет большое значение для дальнейшей жизни.

Речь ребёнка формируется на примере родных и близких ему людей. Я знаю одну мамочку, которая говорит, что речь ребёнка развивается самостоятельно, якобы, когда ребенку надо будет заговорить, тогда это и произойдет. На самом деле, если не вмешиваться в процесс формирования детской речи, то это может повлечь за собой отставание в развитии. Речевые недостатки, закрепившиеся в детстве, с большим трудом преодолеваются в последующие годы.

Все внимание и старания родителей должны быть направлены на то, чтобы дети слышали речь правильную, четкую и логически последовательную, без ошибок и недостатков.

Язык любого человека обогащается и совершенствуется на протяжении всей жизни. Ознакомление детей с окружающим и расширение их словаря происходит не только в процессе обучения. Большие возможности для усвоения и накопления словаря представляет бытовая и трудовая деятельность (еда, одевание, приготовление пищи, стирка, уборка квартиры и т.д.). Чрезвычайно важна для развития словаря трудовая деятельности ребенка, его посильная помощь в жизни семьи. Детям становится понятно значение многих слов, характер трудового общения способствует использованию ребенком приобретенных слов и закреплению их в памяти.

Очень эффективным средством словарной работы в семье является игра. В игре ребенок познает мир, использует правила поведения, усвоенные в жизни, в игре развивается интеллект, речь. Очень важным фактором для развития языка ребенка является участие в игре взрослого (родителей или старших членов семьи).

В процессе посещения детского учреждения мне хочется заполнить пробелы воспитания, но этого недостаточно для полноценного развития ребенка. Я часто сталкиваюсь с проблемой недостаточного развития мелкой моторики. В итоге, дети плохо владеют карандашом и кисточкой, не умеют обращаться с пластилином, застегнуть пуговицу. А ведь от развития мелкой моторики пальцев рук напрямую зависит успешное речевое развитие ребенка.

Очень хочется, чтобы взрослые за своими проблемами не забывали о том, что время развития определенных психических процессов ограничено, и надо успеть в дошкольном возрасте заложить необходимый багаж для дальнейшей успешной деятельности ребенка.