Инфоурок Начальные классы СтатьиЭссе учителя начальных классов

Эссе учителя начальных классов

Скачать материал
библиотека
материалов

Искусство быть собой….


«Все победы начинаются

с победы над самим собой».

Леонид Леонов


Таинственное искусство быть самим собой… Нужно ли оно кому-нибудь в наше время, ведь теперь оно совсем не в моде? Все так странно в этом безумном мире! Все ценности перепутались, все словно перевернулось с ног на голову. Все условия созданы для того, чтобы самому не думать, не иметь собственных критериев и собственной системы ценностей, - все условия созданы для того, чтобы жить, плывя по течению.

В настоящее время важным вопросом является модернизация системы образования, сохранения в школах лучшего учительского потенциала. Главное, чтобы тот, кто трудиться в школе, обладал качественными и современными знаниями и, конечно, хотел работать с детьми. Именно от нас во многом зависит насколько образованным и духовно богатым будет подрастающее поколение. И здесь нам есть, чем гордиться.

Школы бывают разные: большие и маленькие, хорошие и не очень. Наша школа не просто хорошая: она - замечательная и единственная, потому, что наша школа – это и дети, и наш дом, в котором успешно работают учителя. Здесь нас ждут, здесь в нас видят лучшее, здесь на нас надеются, здесь нас защищают.

Мой путь в педагогике – 23 года. Желание быть учителем у меня появилось в детстве. Еще, будучи маленькой девочкой, я любила играть в школу. Мне нравилось учить моих кукол. Став старше, я с восхищением наблюдала работу моих педагогов. Потому по окончании школы я знала, куда пойти учиться.

Орловский государственный институт принял меня в свои стены и пять лет обучал теории и практике воспитания и обучения подрастающего поколения.

После окончания института, я пришла работать в школу. Только в школе, поняла разницу между «книжными» детьми и «реальными». Как общаться с живым ребенком?

Не все было гладко, не все получалось с первого раза. Но я ловила себя на мысли, что мне нравится, и я испытываю интерес и удовольствие от процесса общения с детьми. Работа приносила мне удовлетворение.

В жизни каждого педагога наступает момент, когда он хочет увидеть результат своей работы, ощутить те изменения, которые произошли в ученике. Это необходимо для того, чтобы почувствовать успех в своей деятельности, накопить силы для дальнейших поисков и плодотворной работы.

Хочется сказать, что за годы моего педагогического труда, разочарования обходили меня стороной. Моим девизом были слова: «В каждом минусе есть плюс»

Я считаю, показателем качества педагогического труда должен быть уровень сформированности, развитости и воспитанности личности, который достигнут в результате педагогического воздействия на учеников. Какими качествами должен обладать учитель? Какими принципами должен руководствоваться? Эти вопросы я не перестаю задавать и сейчас. И каждый раз повторяю: любовь к детям и бесконечное терпение. Учи, направляй, вдохновляй, но помни: «не навреди».

В школе, как и в жизни, нужно быть искренним, живым. Но прежде всего надо позаботиться о том, чтобы было, что выражать искренне, естественно и живо. Педагог вводит ребенка в жизнь. Именно я должна ясно представлять, что это такое. Должна объяснить ребенку, что такое жизнь, какое место в ней занимаем мы. Научить ребенка понимать себя, других. Опыт педагогической работы убеждает, что всему этому учит школьная жизнь.

Не должен, не имеет право выпускник школы говорить «не могу» А чтобы было именно так, я должна быть готова и могла проявлять себя постоянно. Нам противопоказаны благодушие и самодовольство. Чтобы вести за собой, надо вести в первую очередь себя, надо совершенствовать свой педагогический талант. Если ты стал учителем, то должен делать все возможное, чтобы постоянно духовно расти, обогащать свое сердце и вой ум. Надо понять главное: дети - наши соратники в работе, они наши сподвижники. Уважая их «я», мы приходим к пониманию «мы».

Януш Корчак говорил: «Детей нет, есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств».

Моя педагогическая жизнь много раз убеждала меня в этом. Может это не скромно, но я всегда стремилась быть в гуще всех дел и событий. Я всегда была готова на неординарные поступки. Иногда я даю себе замечательные советы, но сама не в состоянии их принять, я превозмогаю себя для того, чтобы, как, ни странно, становиться самой собой.

Если подвести итоги, то я могу сказать, что жизнь сложилась такой, какая она есть. Жизнь в школе, с детьми, каждодневное прикосновение к детству приносит мне много радости и счастья.

Я не представляю, что моя жизнь могла бы сложиться иначе. Ведь мне представлен случай любить в той мере, в какой он не предоставлен никому. Еще мне повезло в том отношении, что на моем педагогическом пути встречаются мастера своего дела.

Моя педагогическая деятельность не сложилась бы так успешно, если бы рядом не было самих дорогих мне людей: родителей, моего мужа Александра, сына Никиты. Они понимают меня, ценят, поддерживают, утешают, когда мне бывает трудно.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.