Эссе
педагога-психолога «Я и моя профессия»
На сегодняшний день существует много профессий и любому человеку, в том числе и
мне, предстояло стоять перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью
связать свою жизнь… А выбор, действительно, был велик. Кем быть? Воспитателем
детского сада, старшей вожатой в школе, психологом в медико-социальном
учреждении или педагогом-психологом в школе? На ум приходят строки из романа
Сэленджера «Над пропастью во ржи»: «Понимаешь,
я себе представил, как ребятишки играют вечером в огромном поле, во ржи. Тысячи малышей, и
кругом— ни души, ни одного взрослого, кроме меня. А я стою на самом краю скалы,
над пропастью, понимаешь? И мое дело— ловить ребятишек, чтобы они не сорвались
в пропасть. Понимаешь, они играют и не видят, куда бегут, а тут я подбегаю и
ловлю их, чтобы они не сорвались в пропасть. Вот и вся моя работа. Стеречь ребят над пропастью во ржи. Знаю, это глупости, но это единственное, чего мне хочется
по-настоящему». Это и определило мой выбор. Помочь ребенку узнать, понять и
принять себя, научиться общаться с другими людьми, грамотно разрешать
конфликты, выстраивать свой жизненный путь в соответствии со своими мечтами,
желаниями, быть счастливым. Вот поэтому я и стала педагогом – психологом.
Я не раз задавала себе вопросы: «Знаешь ли ты, на что решилась? Ясно ли
представляешь сущность и особенности этой профессии?».
Профессия наша не только
глубокая, сложная, но в ней достаточно и творчества. Для человека
творчество – одна из возможностей проникнуть в свой внутренний мир и узнать
себя. Оно обращается к лучшим аспектам нашей души, к самым светлым, богатым и
искренним. Когда человек пишет, рисует, лепит из глины или выражает себя в
других видах искусства, это позволяет ему расслабиться, раскрыться и хотя бы
ненадолго оказаться в гармонии - гармонии с собой. Кроме того, творчество
является эффективным методом по исцелению психики, который сегодня нашел
широкое применение в практической психологии под названием арт-терапия.
Работая над темой «Арт-терапия – искусство
исцеления», помогаю ребенку не только развивать таланты, но и справиться с
негативными эмоциями, усмирять ярость, гнев, злость. Тогда можно избежать
наказания, обидных слов и действий. Лучше отдать все негативные эмоции бумаге,
линиям, краскам, фигурам и объектам.
Арт-терапия при работе с детьми проходит в достаточно
свободной форме: обсуждение психологических трудностей происходит на заднем
фоне основной творческой или игровой деятельности. Получается, что ребенок
одновременно получает удовольствие от занятия, раскрывает свои творческие
способности, оказывается в центре внимания взрослого и преодолевает
психологические трудности, меняет свою психологическую реальность.
В своей профессии педагога-психолога главным считаю – помочь ребёнку уметь
приспосабливаться к окружающему миру и уметь взаимодействовать с ним.
К сожалению, решить психологические проблемы только в условиях школы, на
занятиях с психологом, является недостаточным.
Без
взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и
та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро
сойдет на нет. Поэтому, в первую очередь, желание родителей взаимодействовать с
психологом, помочь ребенку преодолеть проблемные моменты, является важнейшим
фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная плодотворная работа даст
благополучный результат.
Вот и получается педагог-психолог – профессия или призвание? Я отвечу так! Если
в работе психолога преобладают техники и методики – вероятнее всего, что это
профессия и человек, перед Вами - профессионал. А если же психологу в
процессе работы удаётся оставаться самим собой, ошибаться, учиться и расти
вместе со своими клиентами, если их встреча больше похожа на танец, чем на
терапию, тогда, вероятно, можно предполагать, что мы имеем дело с призванием.
Найти своё призвание — это значит найти смысл жизни, найти свой талант, это
значит обрести свой путь и своё счастье
И я смею думать, что выбранная мною профессия педагога-психолога поможет
мне воплотить в жизнь мои стремления и мечты, а именно: помогать людям в
разрешении их проблем, дарить им тепло, ощущать свою значимость и ценность. Я
хочу, чтобы наши дети не боялись жизненных ситуаций, а смело смотрели им в
глаза, чтобы они стремились к взаимопониманию, успеху. И я уверена, что у меня
все получится, потому что я люблю детей и живу их интересами и проблемами. Всегда быть в курсе всех дел школы, общаться с учителями, учениками,
родителями, администрацией. Постоянная исследовательская работа, постоянный
анализ деятельности. Вечное движение!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.