Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Эссе. Я - педагог

Эссе. Я - педагог

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Нет силы более могучей,
чем знание; человек,
вооружённый знанием, -
непобедим.
М.Горький.

Говоря о значении образования в современном обществе, часто задумываюсь о своём выборе. Я – педагог, и непосредственно участвую во всём процессе обучения и воспитания подрастающего поколения – будущих строителей высокообразованного, нравственно здорового общества.
Ещё в детстве я была настолько очарована своей первой учительницей, что уже тогда решила, что буду такой, как она. Мне казалось, что она не такая, как все окружающие меня люди. Я и сейчас вижу, как она входила в класс – спокойно, какую теплоту, заботу излучали все её действия, как она умела очаровывать нас, как она нас учила…
Эту мечту я пронесла через все годы учёбы в школе, и не было другого решения, как идти в Педагогический.
А что такое Педагогический? Я считаю, что это, прежде всего, упорный труд каждый день и каждый миг. Именно Педагогический обязывает тебя быть в центре жизни, а жизнь – это постоянное обновление своих знаний, так что нельзя отставать от жизни. Библейский царь Соломон попросил у Бога единственное благо-знание.
Только глубокие знания ставили всегда, особенно ставят сейчас каждого человека в обществе на достойную ступень.
Всегда люди равнялись на учителя; он был самым грамотным, он был и остаётся всегда на голову выше всех в любом обществе.
«Учитель!» Перед именем твоим. Позволь смиренно преклонить колени!»- это гимн Учителю, и он современен во все поколения.
Я очень люблю свою профессию, я люблю встречать каждое утро
добрый, безвинный детский взгляд. И даже, если тебе плохо, встретившись с детьми, забываешь обо всех неприятностях.
Мне кажется, учитель – это всегда развитие, движение молодость. Почему? Да потому, что мы живём интересами каждого нашего ученика, мы умеем чувствовать их, мы по их движениям знаем, какое у них сегодня настроение.
Если кто-то спросит: « Лёгок ли труд учителя?», – отвечу: «Очень сложен». Однако это не означает, что я не советую молодым выбирать эту профессию. Я считаю, что это призвание – быть учителем, и если вы чувствуете это призвание, то идите только в Педагогический.
Да, вам придётся каждую минуту помнить, что от вас ждут получения самых прочных знаний, требуемых жизнью, от вас ждут самого близкого соучастия в жизни каждого ребёнка, семьи. Именно вы должны быть маяком-ориентиром. Поэтому будьте готовы к освоению всех новых технологий не только по своему предмету. Учитель – это специалист с широким кругозором.
Я горжусь своей профессией, я не представляю, как можно жить без школы, книг, без творчества, без поиска интересного в Интернете, без новых интересных уроков…
Я горжусь своей профессией потому, что «Учитель - это звучит гордо!».
Современное общество сложное, динамично развивающееся, противоречивое. Мир находится на пути к информационному типу общества. Информация становится «фундаментальным социальным фактором» – это определяет место образования в жизни.
Сегодня образованный человек – это не только «человек, знающий, сколько подготовленный к жизни, свободно ориентирующийся в сложных проблемах современной культуры, способный осмыслить своё место в жизни.
Именно мы, учителя, должны создать условия для человека «знающего, и переживающего и духовного - со всех сторон человека», как считает философ.
Постоянное повышение качества образования, является одним из основных условий стабильности и процветания любого государства. Это в полной мере относится к нашему государству и человечеству в целом. Объективная замена тезиса «образование на всю жизнь» на тезис «образование через всю жизнь» становится нормой жизни.
В основе деятельности систем образования лежат единые цели и принципы: формирование свободной, интеллектуально и творчески развитой личности, воспитание любви к Родине, развитие национальной культуры, стремление строить отношения между людьми, народами и государствами на основе уважения, мира и справедливости.
Качество образования – это система социально обусловленных отношений к миру, которыми должен обладать человек.
Качество жизни – это социально–экономическая категория, характеризует не только уровень потребления материальных благ и услуг, но и удовлетворение духовных потребностей, здоровье, продолжительность жизни, условия среды окружающей человека, морально – психологический климат, душевный комфорт.
Люди чётко понимают связь между качеством образования и качеством жизни. Мы видим эту взаимосвязь на собственном индивидуальном уровне и на уровне всего общества.
Качественное образование сегодня - это наше будущее завтра. И каким будет это будущее, зависит от многих факторов: прежде всего, от личности педагога, овладения им основными компетенциями в организации мероприятий.
Современный педагог должен овладеть знаниями по вопросам здоровьесберегающих технологий и методов, чтобы сохранить и укрепить здоровье детей.
Большую важность имеет психологический климат в семье. Эмоциональная среда, в которой растёт ребёнок, должна быть комфортна и доброжелательна.
Успешность будущего во многом зависит от успешности нынешнего.
Образование и способность применения полученных знаний даёт широкие возможности для достижения желаемого профессионального уровня и соответствующего жизненного статуса.
Качественный уровень образования напрямую связан с уровнем и качеством жизни. Только образованный и компетентный человек способен достигнуть высокого качества жизни соответствующего его личным запросам. Человеку без функциональной грамотности в 21 веке не найти своего места. Одно из главных задач образования является воспитание способного к кардинальным и нестандартным решениям поколения, которое и обеспечит переход на качественно иные уровни существования общества и государства. И обеспечить это возможно при грамотном посредничестве педагогических инноваций в современном образовательном и воспитательном процессе.
Человек, идущий в завтра, немыслим без широты взглядов на жизнь, без осознания своей роли в обществе. Овладеть знаниями, научиться их применять в жизни, стать образованным человеком----задача каждого из нас.
Образованный человек старается постоянно расширять свой кругозор. Наши знания накапливаются постепенно. Даже самые поверхностные представления можно углубить, но для этого нужно работать над собой, не нужно лениться мыслить. Чтобы достичь определённых успехов, нужно приложить усилия, много читать, работать над формированием нужных умений, навыков. Но жизнь не стоит на месте, и нередко бывает так, что знаний, полученных раньше, может не хватать. Поэтому нужно заниматься самообразованием.
Каждый из нас должен задуматься о своём будущем, о будущем своей страны. Наша жизнь становится разнообразнее и сложнее. Мы живём в век невиданного научного прогресса, который требует от человека не шаблонных привычных действий, а подвижности мышления, творческого подхода, применения знаний в разных областях деятельности. Человеку с творческим складом ума, имеющему образование, легче жить. Такой человек может найти «изюминку» в любом деле, он может увлечься работой и достичь высоких результатов. Будущее страны - за образованными людьми.







Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров140
Номер материала ДВ-318583
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх