1695990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыЭссе " Я- учитель"

Эссе " Я- учитель"

библиотека
материалов

Региональный этап Всероссийского конкурсаhello_html_3acbf588.jpg

«Учитель года Республика Тыва - 2017»



КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЭССЕ «Я - Учитель»


Хуурак Чойгана Эртинеевна, учитель физики и информатики,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Баян-Колская средняя общеобразовательная школа


Выбор профессии – это неотъемлемая и очень важная часть жизни человека, которая заставляет его думать, принимать решения и в целом быть ответственным за всё происходящее с ним.

Мой выбор был не случайным. Все мы в детстве были и учителями, и врачами, и кого только среди нас не было. Быть учителем - мечта детства.  Во время игр со сверстниками и малышами я примеряла роль «учителя». Находила себе доску, парту, давала своим «ученикам» листочки и карандаши.

Как в цитате Боэция Дакийского, французского писателя «Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет», так и сложилось и в моей жизни. Кроме первого учителя, который оставляет след в каждой душе учащегося, в старших классах была очарована своей учительницей родного языка и литературы Чанзынмаа Саяна Кагай-ооловной. Она была для меня эталоном требовательности, доброты, справедливости. Навсегда остались в памяти ее уроки духовности и внутренней красоты. Окончив школу, осознанно сделала выбор профессии учителя и поступила в Тувинский Государственный Университет.

В настоящее время работаю учителем физики – стараюсь экспериментировать, даю детям работать самостоятельно, постигать законы устройства Вселенной через опыты, наблюдения. Они с удовольствием выполняют лабораторные и практические работы. Во время уроков физики дети становятся исследователями, а я им содействую, чтобы наши совместные действия стали увлекательной, интересной и познавательной.

Мое педагогическое кредо – уважать ученика. Как сказал Эмерсон Ралф Уолдо: «Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику». Каждый ученик имеет свой взгляд на мир и свое собственное мнение. Считаю, что только тогда, когда общение с детьми становится для учителя интересным, когда хочется искренне радоваться их успехам, когда совместная деятельность приносит удовлетворение и детям и мне, только тогда можно рассчитывать на взаимность, а значит, и на успешность обучения. Мне как молодому учителе, важно – ответственность, профессионализм, компетентность, которые играют решающую роль в обучении и воспитании учащихся.

Современный учитель должен развивать ученика не обучая, а развивая. Развивать мышление учащихся, формировать умения самостоятельно открывать новые знания, ориентироваться в потоке информации – к этому стремлюсь я на каждом уроке. Ведь учитель – это не просто высокообразованный человек, а прежде всего тот, кто умеет научить учиться, объяснить непонятное, найти ключ к способностям каждого ученика. Также истина в том, чтобы кого-то научить чему-то, надо самому в совершенстве разбираться в вопросе. Мало того, что учителю необходимо в совершенстве знать свой предмет, ему необходимо уметь научить ребенка самостоятельно работать.

В моей жизни были хорошие учителя. Они все разные, с разными подходами к своей работе. Но есть общее, что вызывает у меня уважение к ним, – это справедливость, внимательность, умение научить получать удовольствие от познания. Я уверен, что эти качества моих учителей, ставшие неким ориентиром в моей преподавательской  деятельности, помогают мне в осуществлении моих целей – в приучении воспитанников к умственному труду.

Меняется время, меняется общество, меняются ученики. Нам, учителям, приходится меняться чуть быстрее современных детишек. Надо постоянно совершенствоваться, если потребуется, начать все с чистого листа. Порой приходится учиться и у детей, чтобы не отставать от жизни. Да, у детей. Не верю тем педагогам, которые говорят, что у детей нечему поучиться. Порой такие неожиданные идеи предложат ученики на уроке, что сами не сразу осознают их креативности. Очевидно, это тоже некий результат нашей педагогической деятельности. Ради этого и стоит работать еще с большей энергией и желанием. Л.Сенека был прав, когда говорил, что «уча других, мы учимся сами».





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.