Эссе "Я - учитель"

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно

любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В. Ю. Ключевский

Выбор моей будущей профессии был предопределен, пожалуй, с самого детства. Когда я училась в начальной школе, я мечтала быть похожей на своего учителя. Приходя домой, я  представляла себя в роли учителя, играя  то с куклами, то с подружками «в школу». Мне нравилось быть учителем: что-то объяснять, рассказывать, выставлять оценки. В старших классах я все больше начала задумываться о будущей профессии и концу 11 класса уже твердо знала, что буду поступать на учителя. Я окончила федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тувинский Государственный университет» в 2011 году по  специальности «Химия с дополнительной специальностью безопасность жизнедеятельности». И теперь я работаю в школе.

 А как мы часто задаем себе вопрос: почему я выбрала профессию учителя? Я не могу говорить за многих, могу сказать лишь за себя. Я выбрала профессию учителя по нескольким причинам.

Во первых, из-за любви к детям. Мне приятно находиться среди детей, общаться с ними, Люблю передавать им свои знания, навыки, опыт. Я хорошо их понимаю, и они меня воспринимают неплохо.

 Во вторых, я уважаю порядок, строгость, аккуратность, дисциплинированность. Профессия учителя предполагает развитие этих качеств. Меня много раз спрашивали дети, почему именно профессия учителя, ведь сейчас очень много других профессий, и каждый раз я  отвечала одно: мне нравится то, что хоть маленькая доля того, что я вам говорю, останется у вас в памяти. Если так оно будет на самом деле, значит, я все делала правильно.

 Учитель - профессия не из легких, сложная и ответственная. У человека должны быть определённые способности, задатки, из которых развиваются профессиональные умения и качества. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от его умения наладить правильные отношения с детьми. Профессия учителя не для равнодушных людей, так как требует много душевных и эмоциональных затрат. Также эта профессия сложна тем, что отнимает много свободного времени. Учитель – это человек, который формирует личность, и человек, который может искалечить ее. Ведь ребенок – это открытая книга, и только от взрослых зависит то, что будет написано на ее страницах. Быть учителем - это значит, достучаться до каждого ученика,  думать над тем, что значит учение для конкретного ребенка и что я могу дать этому ученику. Быть учителем – это значит постоянно задавать себе вопросы и искать на них ответы каждый день. Быть учителем - учить и учиться все время, решать, создавать, творить вместе с детьми. Ведь учитель учит до тех пор, пока учится сам.

Выбранная мной профессия заставляет все время двигаться вперед, искать и находить что - то новое, развивать творческие способности. Учитель должен обладать широким кругозором, так как дети могут задавать вопросы, не касающиеся его предмета, и учитель должен найти на них ответы. Учитель обязан идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но любовь и доверие детей невозможно завоевать, вооружившись только современными методиками. Нужен нелегкий и упорный труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает его от других, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности. Одним словом, учитель должен быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. Учитель – это человек, несущий детям доброе, разумное, вечное.

 Работая педагогом, я поняла, что научить детей, это еще не значит дать им максимум знаний, умений и навыков, а значит помочь детям самим понять смысл учения, подготовить их к будущей самостоятельной жизни. Каждый человек, проходя какой – то жизненный путь, задумывается о своей будущей профессии. И если я оглянусь назад, то я нисколько не буду жалеть, что выбрала эту профессию – УЧИТЕЛЬ.