304887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология Другие методич. материалыЭссе "Я - учитель"

Эссе "Я - учитель"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Конкурсное задание «ЭССЕ»шапка

Ондар Ч.К.

МБОУ СОШ №1 с. Мугур-Аксы


Я – УЧИТЕЛЬ


«Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха»

В.А. Сухомлинский.

«Дар учителя передается по наследству», - говорят в народе. Мои родители были учителями. В моем роду по линии матери 23 учителя, из них 2 кандидата наук: Саая Хеймер-оол Мынмырович - кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики, Куулар Елена Мандан-ооловна – кандидат филологических наук. Мама мечтала, видеть меня врачом и прилагала все усилия, чтобы претворить свою мечту в жизнь: покупала популярную медицинскую литературу, рассказывала, что профессия врача – это благородная профессия. Но, я хотела стать учителем биологии. Отец сумел привить во мне любовь к биологии.

Мечта отца переросла в мечту дочери. Я стала тем, кем мечтала стать с детства. Ещё в начальной школе, в сочинении на тему «Кем я хочу стать?», я ответила – «Учителем биологии». Выбор оказался окончательным: сомнений никогда у меня не было.

Зерна любви к биологии, посеянные в моей душе отцом, были заботливо взращены моими учителями. Моим учителем по биологии была Белекчи Клара Донгаковна — настоящий профессионал своего дела: совершенно точно определяла способности и возможности каждого ученика и максимально развивала их. Ее уроки восхищали меня, на ее уроках для меня сложное преподносилось умело, легко и интересно. Я благодарна судьбе за то, что смогла прикоснуться к биологическому и педагогическому гению своего учителя, знаменитых родственников.

Судьба подарила мне счастливую возможность учиться у талантливых, влюбленных в свое дело педагогов не только в школе, но и в университете. Каждый из них внес свой вклад в мое становление. Свою любовь и безграничное уважение к учителям я претворяю в любовь и уважение к моим ученикам.

В школу я пришла работать учителем биологии, когда мне было двадцать четыре года. Взрослели мои ученики, вместе с ними взрослела, набиралась опыта и я. Это очень важно - «вместе с ними», ибо нельзя стать успешным учителем, не воспитав потребность в успехе у своих учеников.

Что может стать препятствием для учителя достижения успеха? Причин обычно называют много: нехватку времени и сил для самообразования, малое количество сильных, одаренных учащихся… Не могу согласиться с теми, кто считает, что хороших результатов можно добиться только при наличии благоприятных объективных условий. Я работала с разными детьми и добивалась с ними неплохих  результатов. Главное, как мне кажется, насколько учитель верит в себя и своих учеников. Девиз моей педагогической деятельности: «Успех моих учеников – мой успех! Мой успех – успех моих учеников!»

Передо мною, учителем биологии, а высокая цель - помочь каждому ребенку пройти путь от простой радости, быть хорошим учеником до осознания себя частью глобального мира. И быть в нем счастливым. Любовь к знаниям, трудолюбие, стремление к поиску и роста, открытию нового для себя станут основой моего профессионального роста. Нелегко бывает достичь этих прекрасных целей.

Учитель должен быть вынослив, как спортсмен, активен и находчив, когда звучат каверзные вопросы. Очень важно быть терпеливым, тактичным и сдержанным, чтобы невзначай не обидеть даже самых честолюбивых учеников. В работе мне помогают и моя жизнерадостность, артистичность и чувство юмора.

По наследству дар учителя передался мне от родителей и родных. Я считаю, что самая большая радость для учителя, когда его ученики выбирают профессию своего учителя, мою профессию.

В своей педагогической деятельности предпочтение отдаю методу проектного обучения. Моя роль состоит в том, чтобы у ученика возникло желание самостоятельно найти ответ на поставленный вопрос, открыть для себя неизвестные ранее знания, способы решения проблем.

Занимаясь проектно-исследовательской деятельностью, мои ученики успешно участвуют в научно-практических конференциях школьного, муниципального и республиканского уровней, различных конкурсах. Это является хорошим примером для остальных детей, вызывает у них интерес к биологии.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.