
Эссе
« Гордое звание –
учитель »
Хочу начать рассуждение со
слов Л. Н. Толстого
Гордое звание –
учитель
«Если учитель имеет только любовь
к делу,
он будет хороший
учитель.
Если учитель имеет
только любовь к ученику,
как отец, мать, - он
будет лучше того учителя,
который прочел все
книги,
но не имеет любви ни
к делу, ни к ученикам.
Если учитель
соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,
он- совершенный
учитель».
Школа-
это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать.
Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность,
способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен
обладать педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем,
а может быть даже и на шаг вперед.
Учитель начальных
классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед ним. Большая
ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой
специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать
Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную
.кропотливую работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить.
Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить
по школьным и общечеловеческим правилам.
Для меня профессия
учителя всегда была уважаемой и почетной. С большим уважением я вспоминаю свою первую учительницу Донгак Зинаиду Доржуевну.
Это - интересный, умный человек, с которым всегда
можно было поговорить на любую тему, спросить совета. У нее уроки были очень
интересными. Она всегда старалась создавать такую атмосферу в классе, чтобы мы,
ее ученики постоянно впитывали доброту, чуткость, внимание. И мы все ходили в
школу с великой радостью. Может быть, именно она помогла мне выбрать профессию
учителя. Чему я безмерно благодарна ей.
С радостью, с
гордостью могу сказать , я – учитель. Учитель
– это даже не просто профессия. Это образ жизни. Хочу сказать, что ни разу в
жизни, я не пожалела, о своем выборе. Мои учащиеся каждый день с
удовольствием приходят в наш уютный, красивый класс, т.к. я стараюсь создать
благоприятные условия для этого.
Считаю, что
наверное, нет родителей, которые не мечтали бы о том, что
их дети станут успешнее, чем они. Дети разные, но каждый ребёнок неповторим,
индивидуален, у кого - то способности проявляются
раньше, у кого - то позже. Разглядеть эту искру талантливости, развить её,
научить применять свои таланты в жизни – вот, по-моему, то главное, что должен
делать учитель.
Родители не должны
быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана
жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь с
друг другом, то есть родителя и классного руководителя, чтобы совместно
способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа будет больше
способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Главное в профессии
учителя научиться жить со своими воспитанниками одной дружной семьей, ведь так
важно просыпаться и идти туда, где тебя ждут и любят, где тебе тепло и уютно, и
тогда все у тебя получится!
Учить адаптироваться
в жизни – это не значит давать советы, как жить, что правильно, а что нет.
Своих учеников учу тому, что можно
развивая, совершенствуя свои способности, «открывая» знания, быть успешным
в жизни. Это очень долгая, сложная, кропотливая
работа, но она очень необходима для дальнейшей жизни.
Окружающий нас мир очень непрост: одновременно враждебен и добр, ярок и чёрно – бел. Этот мир дарит нам
радость и горе, удачи и поражения… Важно, чтобы ребенок был готов к встрече с
ним.
Но настоящий учитель
не только учит, он всю жизнь учится сам. По
моему мнению, учитель XXI века отличается своей информированностью, готовностью к общению на любом уровне. Современный урок невозможно представить
без применения информационно-коммуникативных технологий и учителя активно их осваивают. Считаю, что самостоятельная работа, самообразование, ИТ компетентность каждого учителя сегодня крайне необходимы.
Можно ли стать
хорошим учителем? Да , можно , если ты любишь детей. Педагогическому
мастерству учатся, как учатся искусству музыканта , хирурга, летчика даже если
у вас есть талант. А что же для этого нужно? Прежде чем сформулировать
принципы, требования к современному учебно-воспитательному процессу в
начальных классах, необходимо выяснить, а каким же должен быть учитель для
детей. По моему убеждению, учитель должен проводить через них свое
доброжелательное, заинтересованное отношение к учащимся ,устанавливать в
детском коллективе дух оптимизма, сотрудничества и товарищества. И я , как
учитель должна вселять веру в свои силы. Профессия учителя не терпит шаблона
отставания от требований времени. Я глубоко убеждена, что учитель должен быть
личностью. И считаю ,что учитель должен быть гуманным ,ведь гуманность можно
привить ребенку только добротой души. И поэтому учитель должен быть широко
образованным и творческим человеком, страсть к познанию может зажечь только
тот, кто сам горит ею. Ведь у младших школьников самым высоким авторитетом
является его учитель. Дети верят в своего учителя, в его знания, в его справедливость.
Младший школьник любые знания воспринимает через учителя. Учение и учитель
для него не разделимы через учителя. Поэтому я стараюсь показать себя только
хорошим учителем. И у меня это отлично получается.
Быть учителем - это
осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями, и
прежде всего, перед ребёнком. Оправдать их доверие – вот настоящий итог работы
учителя. В итоге я пришла к выводу . учитель – это дар природы ,талант.
Учителем может быть не каждый. И , конечно , без нас т.е.без учителей нельзя
стать ни хорошим врачом ,ни юристом ,ни военным. Учитель – это незаменимый
человек ,он все для своих учеников ,все для своей страны.
И закончить свои
размышления я хочу мудрой мыслью «Свеча
ничего не потеряет, если от её пламени зажечь другую свечу…»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.